長沙新東方優(yōu)能一對一

對高中生智力發(fā)展的要求
智力一般認為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力，這就要求高中學生智力方面有相應發(fā)展。
（1）在觀察事物時，要更富目的性，會更加全面和深刻，能區(qū)別出主要的和次要的，必然和偶然的現(xiàn)象；不僅要有靜態(tài)的觀察，還要有動態(tài)的觀察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。
（2）要求記憶以邏輯識記為本，力求在理解基礎上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系，進行記憶。
（3）運用概念、判斷、推理來進行邏輯思維。同時要獨立思考問題，研究問題。
（4）想象力要較大發(fā)展。把抽象問題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學習，就需要發(fā)展空間想象力。

成果優(yōu)秀的學生想要拔高。這類學生不缺基礎，常規(guī)的學校溫習可能曾經(jīng)無法滿足這類學生的學習需求，假定繼續(xù)在學校學習，是對高考寶貴溫習時間的糜費。
一個信得過的高三全日制輔導機構(gòu)，需求強大的師資團隊，過硬的教學質(zhì)量，嚴厲的全日制課后管理。專業(yè)針對不同需求的學生開設針對性沖刺班，教學內(nèi)容個性化，以補習為主。晚自習管理由全日制管理班主任嚴厲執(zhí)行課后監(jiān)視，確保學生學問消化吸收。

1、尊重孩子的選擇
家長切記，不要用自己的思想來衡量孩子，不要你認為該學什么就學什么，現(xiàn)在的孩子都有自己的思想和主見，如果家長過度強勢，強迫孩子做自己不感興趣的，會傷害孩子的自尊心，產(chǎn)生逆反心理，得不償失。
2、選擇輔導班要有針對性??
家長可以通過與孩子溝通交流，發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱之處，適當建議孩子參加合適的輔導班。這樣，孩子在溝通中參與寒假輔導，事半功倍。

高三政治復習新方法

【注重結(jié)合】

往年考生在辨析題上失分較多，主要是思維能力不強，找不準答題點，看問題不全面。如試題中呈現(xiàn)的是文化生活的材料，但設問卻要求用哲學或政治生活的觀點作答，部分考生審題不清，以為文化生活的材料要用文化生活的觀點作答，導致判斷失誤而失分，十分可惜。建議考生在復習時要加強記憶理解能力的訓練，要學會對所學知識的融匯貫通，尤其要重視平時訓練和考試中錯漏較高的錯題，找出復習的薄弱點，及時查漏補缺。

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