無錫學大教育 高三數(shù)學輔導培訓
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課程名稱 | 授課內(nèi)容 | 課程咨詢 |
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高三數(shù)學3-6人輔導課程 |
包括集合、子集、全集、交集、并集、補集、函數(shù)的概念和性質、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點/直線/平面之間的位置關系、直線/平面平行的判定及其性質、直線/平面垂直的判定及其性質、直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點坐標與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關系、圓與圓的位置關系、空間直角坐標系、任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關系/誘導公式、三角函數(shù)的圖像與性質、函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像、兩角和與差的正弦/余弦和正切公式、升降冪公式、平面向量的基本概念、平面向量的線性運算、平面向量的基本定理及坐標運算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的應用、算法與程序框圖、基本算法語句、算法案例、隨機抽樣、用樣本估計總體、變量間的相關關系、隨機事件概率、古典概型、幾何概型、數(shù)列的概念與簡單表示法、等差數(shù)列、等比數(shù)列、正弦定理和余弦定理等等內(nèi)容。 |
咨詢課程 |
高三數(shù)學一對一輔導課程 |
包括集合、子集、全集、交集、并集、補集、函數(shù)的概念和性質、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點/直線/平面之間的位置關系、直線/平面平行的判定及其性質、直線/平面垂直的判定及其性質、直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點坐標與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關系、圓與圓的位置關系、空間直角坐標系、任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關系/誘導公式、三角函數(shù)的圖像與性質、函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像等等內(nèi)容。 |
咨詢課程 |
面對面交流充分了解學員特點
對學員學習情況 科學完善的評價
根據(jù)學員特點量身定做輔導計劃
一對一面對面教學更好
專業(yè)的服務團隊提供周到的服務
全程監(jiān)督指導隨時修訂指導方案
整理錯題本是每個高三學生取得好成績的重要途徑,理清問題也需要方法。高三學生可以把平時考試和作業(yè)里面的錯題難題摘抄到錯題本上。一些重要和困難的知識點需要標注。如果忘記了知識點就一定要標注,然后加強復習。實現(xiàn)有針對性、有目的的復習,可以大大提高復習效率,提高學習成績。
基礎差的學生在整個整張卷子犯了太多的錯誤,所以現(xiàn)在的摘錄方法不太適合。把有價值的問題剪紙貼在書上,不僅效率高,而且能完全發(fā)揮錯題的作用。
這只是一種學習整理錯誤問題的方法。最重要的是,學生要有時間規(guī)劃的概念,能夠很好地利用自己的時間,在有限的零碎時間里盡可能多地閱讀。而錯題集不整理就可以了,在以后的學習中也經(jīng)常要去復習。
學大教育,專注為中、小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有600多所學習中心。
2008年
學大為汶川地震災區(qū)捐款數(shù)百萬元,為當?shù)亟ㄔO希望小學。2010年
攜手著名主持人王小丫帶領山區(qū)的孩子們參觀了世博會。2011年
開展“愛心點亮希望”公益活動,為地震災區(qū)希望小學募捐書桌、書籍、文具等物資。2013年
向雅安地震災區(qū)捐款100萬元,幫助災后中小學校園重建。2016年
在貴州安龍縣,為改善當?shù)厮刭|教育現(xiàn)狀,捐贈了10所“大學教育夢想中心”。出品中國教育情景劇《天才進化論》
獲得了ISO9001的認證
e學大上線,進入個性化智能輔導時代
發(fā)布教研+戰(zhàn)略;中心數(shù)量超過500家
成功回歸A股
深入教研+戰(zhàn)略;學習中心數(shù)量超過600家
推出在線1對1、新高考系列課程。學大邁入多元化發(fā)展進程
發(fā)布了雙螺旋模式,正式開始智慧教育新時代
一般來說,數(shù)學輔導班有一對一輔導和小班輔導。目前,大多數(shù)院校都有線上和線下輔導,因此需要考慮這些因素。此外,還需要考慮地區(qū)、機構規(guī)模、品牌、師資等因素。目前,高一數(shù)學的輔導班大多按學時收費,每學時收費一般在200-300左右,但會有更便宜、更貴的。學大老師認為一分錢一分貨,在孩子的教育上不可以貪圖便宜。
首先,一對一的輔導費用相對較高。畢竟,孩子的學習量和投入產(chǎn)出是多方面的,他們的學習效率會更高。更適合沖刺學生。如果學生的基礎相對薄弱,學大老師也建議考生報一對一輔導。
其次,小班輔導。輔導班的小班輔導一般為3-6人,也就是說,教師對每個學生的精力是一對一學生的1/6-1/3,更適合基礎良好或專項鞏固的學生。
綜上,是學大老師對高一數(shù)學輔導班收費問題的回答,希望對大家有所幫助。
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