無錫學(xué)大教育

高中數(shù)學(xué)注意事項(xiàng)

1、要養(yǎng)成勤學(xué)善思的習(xí)慣，提高創(chuàng)新能力。 在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，善于開動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，注重新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，把握概念的內(nèi)涵和外延，做到一題多解，一題多變，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，善于從多側(cè)面、多方位思考問題，挖掘問題的實(shí)質(zhì)，勇于發(fā)表自己的獨(dú)特見解。

2、要養(yǎng)成歸納總結(jié)的習(xí)慣，提高概括能力。 每學(xué)完一節(jié)一章后，要按知識(shí)的邏輯關(guān)系進(jìn)行歸納總結(jié)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、專題化，這也是再認(rèn)識(shí)的過程，對(duì)進(jìn)一步深化知識(shí)積累資料，靈活應(yīng)用知識(shí),提高概括能力將起到很好的促進(jìn)作用。

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

配合老師主動(dòng)學(xué)習(xí)。 高中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性要強(qiáng)。小學(xué)生，常常是完成作業(yè)就盡情的歡樂。初中生基本也是如此，聽話的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知道做作業(yè)就絕對(duì)不夠；老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明，因此，高中學(xué)生必須提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。準(zhǔn)備向?qū)淼拇髮W(xué)生的學(xué)習(xí)方法過渡。

高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)

求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程的一般步驟

(1)建系——建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系；

(2)設(shè)點(diǎn)——設(shè)軌跡上的任一點(diǎn)P(x，y)；

(3)列式——列出動(dòng)點(diǎn)P所滿足的關(guān)系式；

(4)代換——依條件式的特點(diǎn)，選用距離公式、斜率公式等將其轉(zhuǎn)化為關(guān)于x，y的方程式，并化簡；

(5)證明——證明所求方程即為符合條件的動(dòng)點(diǎn)軌跡方程．

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的好處

鞏固和加強(qiáng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高中數(shù)學(xué)，很多題考查的主要是運(yùn)算能力。運(yùn)算能力差體現(xiàn)在兩個(gè)方面：（1）粗心：因思維形成習(xí)慣造成錯(cuò)誤，由于跳步驟產(chǎn)生的錯(cuò)誤，因眼高手低造成的錯(cuò)誤等；（2）疏于運(yùn)算：平時(shí)運(yùn)算過少，使得在考試中運(yùn)算吃力，速度放慢，以致于時(shí)間不夠用。這實(shí)際上是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)運(yùn)算技能的不過關(guān)。只要改正這些缺點(diǎn)，相信數(shù)學(xué)一定會(huì)好起來。