高三孩子一般容易面臨哪些問題？
敏感沖動，難以管理自己的情緒
意志薄弱，情感沖動，自制力差，不能正確對待和控制自己，當(dāng)外界誘因強烈時，容易動搖；過于敏感，過分關(guān)注考試排名，對自己的名次升降敏感過度，喜歡競爭，感覺有種向上的動力，但是有的時候感覺很吃力。
課程介紹
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課程名稱
武漢狀元教育高三 語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜輔導(dǎo)
適合對象
高中三年級學(xué)生
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
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教學(xué)優(yōu)勢
1、考綱解讀： 全面解析教學(xué)考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準(zhǔn)考點內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
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狀元教育好在哪里？
1、精準(zhǔn)定位，為高考沖刺的學(xué)生群體量身打造；
2、強大的師資配置，個性化教學(xué)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛力
3、強大的心理支持和后勤保障；
4、遍布武漢3鎮(zhèn)，設(shè)有八大學(xué)習(xí)中心。
多種班型任你選！
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一對一
一個老師輔導(dǎo)一個孩子，**一次專業(yè)測評了解孩子基礎(chǔ)及知識掌握情況，進行有針對性的教學(xué)， 制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，按照教學(xué)計劃針對性輔導(dǎo)，遵循哪里不會就學(xué)哪兒的原則，從根本上解決 學(xué)生不想學(xué)，學(xué)不會的問題。
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班課
狀元小班化教學(xué)，強調(diào)的是師生互動，學(xué)員人數(shù)極少，教學(xué)環(huán)境緊湊，杜絕超大班課人數(shù)多就紀(jì)律差亂象，避免進入“校內(nèi) 學(xué)不好校外拖著走”的惡性循壞。
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小組課
有利于教學(xué)的多邊互助，針對性遠勝過大班課，老師更容易關(guān)注到個體差異，照顧到每位學(xué)員。 子曰：三人行，必有我?guī)熝伞τ谛枰ブW(xué)、良性競爭、共同提高的學(xué)生尤為合適。能有 效強化學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)責(zé)任感。
差異化輔導(dǎo)特色
Curriculum elements-
基 礎(chǔ) 生
要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會做的保證不在步驟上失分必須拿到滿分,對于不會做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和拔高題。
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偏 科 生
要重視歸納總結(jié),對做錯的題目要及時糾正,努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強化專題訓(xùn)練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容。
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拔 高 生
基礎(chǔ)知識已經(jīng)很扎實了,相對來說可以縮短一輪復(fù)習(xí)時間，拉長二輪和三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運用能力的提升,完善知識體系，適量訓(xùn)練綜合拔高題型。要突出"六練”，練規(guī)范、 練速度、練重點、練技巧、練能力、練心態(tài)。
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藝 考 生
專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時間和精力, 文化課存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對輕松的專業(yè)課，-下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課，時間緊任務(wù)重的情況下,很多學(xué)生壓力大，負擔(dān)重，喪失學(xué)習(xí)興趣,此時應(yīng)該要調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)!
高三學(xué)生如何輕松提高成績？
認真安排好你的時間
首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。
教學(xué)優(yōu)勢
為什么選狀元教育？-
二十多年文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗
專注中高考升學(xué)
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分層教學(xué)
學(xué)習(xí)更高效
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精細化管理
讓學(xué)生效率更高效
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激發(fā)潛能動力
提分更高效
學(xué)英語背書記不住，是怎么回事？
學(xué)好英語少不了讀與背，但既使是背書也要講究方法，有意記憶比無意記憶的效果好，因此，盡量在記英語時用有意記憶，先了解英語的譯文，把整段文章歸納出典型的幾個情節(jié)，這有利于記憶。還有，學(xué)英語的方法也不只是背書這一種，**有效的方法是在實際生活中處處使用，不要怕說錯，要象嬰兒學(xué)說話一樣，出錯的機會越多，越有利于提高英語的水平。只有反復(fù)訓(xùn)練，才能熟中生巧，才能感到學(xué)英語原來是怎么簡單。
九大校區(qū)，遍及武漢各區(qū)
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王家墩校區(qū)
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四新校區(qū)
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青山校區(qū)
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佳園路校區(qū)
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廣埠屯校區(qū)
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光谷校區(qū)
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二七路 校區(qū)
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大學(xué)園校區(qū)
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徐東校區(qū)
高三補課有必要嗎？
有必要在外面補課，因為高三是一個重要的人生，轉(zhuǎn)折點面臨著你能否去一個好大學(xué)，能否有更好的就業(yè)機會，現(xiàn)在孩子競爭壓力大，如果成績跟不上，在高考時，一定是不占優(yōu)勢的，如果自己成績一般或者是成績比較差的話，在家庭條件允許的情況下，那么可以選擇在外面補課。
機構(gòu)介紹
個性化教學(xué)環(huán)境
武漢狀元教育成立于2001年，是武漢市較早提出“一對一”個性化教育的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對應(yīng)的1對1輔導(dǎo)、個性化輔導(dǎo)等服務(wù)。主要的精品課程有：高一、高二、高三，班課和一對一精講課程、新階段一對一銜接課程、藝考文化課集訓(xùn)等相關(guān)課程。新華社在鄂**認可機構(gòu)，被江城人民評為“華中一對一品牌”，2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”，2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”，連續(xù)4年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”。
狀元教育專業(yè)的特色化教育，與時俱進的育人理念，2010年被新華社評為“中國2010年學(xué)生滿意度高的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”。2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”，2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”，連續(xù)3年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”。
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