河北省石家莊學大教育

學習初三數(shù)學的學習技巧

在課堂上，我們應該邊聽邊背誦要點。在課堂上要認真記住定義、定理、公式等關鍵點，以便老師舉例時能夠理解老師要闡述的要點。

待回家后只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復習完畢。事半而功倍。不幸的是，大多數(shù)學生在課堂上喜歡看電影，　享受老師的表演，課后什么都不記得，白白浪費了一節(jié)課，真是可惜。

學習初三數(shù)學的學習方法

記憶是對個人經(jīng)驗的識別、保存和再現(xiàn)，以及信息的輸入、編碼、存儲和提取。使用關鍵字或提示來嘗試回憶是一種更有效的記憶方式。例如，當你看到“拋物線”這三個字時，你會想：拋物線的定義是什么？標準方程是什么？拋物線有幾個方面？拋物線的典型數(shù)學問題是什么？你應該先把你的想法寫下來，然后查一下比較一下，這樣你會印象更深刻。另外，在數(shù)學學習中，要把記憶和推理緊密結合起來。例如，在三角函數(shù)一章中，所有的公式都是基于三角函數(shù)的定義和加法定理。如果在掌握公式推導方法的同時能記住公式，就可以有效地防止遺忘。

學習初三數(shù)學的學習方法

概念是數(shù)學的基石。學習概念（包括定理和性質）不僅需要知道它們是什么，還需要知道它們?yōu)槭裁词恰ＴS多學生只專注于記憶概念，而忽視了對其背景的理解。這不是學習數(shù)學的好方法。對于每一個定義和定理，我們必須知道它是如何從哪里來的，以及在哪里應用它的基礎上，記住它的內容

更好地運用它來解決問題。

學習初三數(shù)學是否報班？

在中小學，我們會遇到這樣的情況。當學生向老師提問時，一些老師經(jīng)常說：請把問題讀兩遍；請講問題；請抄襲問題；等等。這些老師想表達的是一種意義。請重新閱讀并理解它。學習數(shù)學有一個基本能力：閱讀理解。我們覺得在數(shù)學學習中，“數(shù)學閱讀”也是很基礎的。多年來，我們接觸了一些中小學的教學實踐。中小學生獨立進行“數(shù)學閱讀”的要求和機會越來越少。老師們都是善意的。為了盡快提高學生的考試成績，為了“多說話”，“節(jié)省時間”，老師們做的太多了，而不是學生。