高二全科課程
補習科目
高二語文、高二數(shù)學、高二英語、高二文綜、高二理綜
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
適合對象
【高二年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
上課時間
周一至周日 早9點至晚9點 （可根據(jù)學生實際情況調(diào)整輔導時間）
高二全科班教學團隊
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01
專職全科教師
學科老師具有多年授課經(jīng)驗，面向高二年級學生提供個性化輔導，教學風格因人而異、因材施教，傳授學習技巧。
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02
課程顧問老師
真是進入課程前，顧問老師詳細了解學生學習情況，據(jù)學生知識薄弱點及學習習慣，定制各科目個性化輔導方案。
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03
學大課程導師
正式課程后，課程導師全程密切關(guān)注孩子學習進度，及時與家長反饋溝通學習中遇到的問題，及時與學生溝通了解。
學大教育高二補課班教什么？
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因材施教
在學習過程中，教師可以針對學生的弱項等不同情況進行教學，對學生的弱項進行重點講解。學的專業(yè)多了，學習效率也能提高。
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激發(fā)學習能力
傳授知識點的同時注重培養(yǎng)學生的學習思維和方法，課堂上老師關(guān)注每個學生學習動態(tài)，引導學生發(fā)現(xiàn)并解決問題，主動交流。
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提高學習成績
高二是高中學習的“分水嶺”，為了更好的適應高三集中復習生活，高二全科班會重點圍繞已學知識點進行重點授課，強化提升。
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學習狀態(tài)調(diào)整
高二學習是比較枯燥也是比較緊張的階段，有些學生可能會出現(xiàn)學不進去、學習焦慮的情況，這些學習問題也是學大關(guān)注的重點。
教學特色
Course objectives-
01
前期溝通咨詢
面對面溝通
了解學生個性特點 -
02
科學完善評估
對學生學習情況
進行科學完善的評估 -
03
制定個性化學習計劃
根據(jù)學生個性特點、需求
定制個性化學習計劃 -
04
監(jiān)測評估
監(jiān)督指導，及時反饋、
修訂方案 -
05
6對1個性化服務
學大服務團隊(教育咨詢師、心理師、個性化教研等）提供貼心服務
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06
面對面授課
因材施教，知識梳理，
專項訓練
舒適的教學環(huán)境
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