臨沂優(yōu)學(xué)教育高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)
完善的課程體系，一對一教學(xué)模式
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臨沂高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)價格
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班制：周末班
臨沂優(yōu)學(xué)升學(xué)規(guī)劃
上課(咨詢)地址：蘭山區(qū)金雀山路與中丘路交匯
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課程介紹
高中數(shù)學(xué)成績好的好處
抽象想象力和計算能力。數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生往往具有較強(qiáng)的抽象想象力和計算能力，這在解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題時非常有用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生通常具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，這對提高學(xué)習(xí)效率和成績非常有幫助。未來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。無論繼續(xù)深造還是進(jìn)入職場，數(shù)學(xué)都是不可或缺的。高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
迎戰(zhàn)“難題” 及時調(diào)整優(yōu)化提升
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高一數(shù)學(xué)
拋物線\三角函數(shù)\相關(guān)定理\函數(shù)\高一試題約占高考得分約60%
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高二數(shù)學(xué)
不等式/簡易邏輯/圓錐曲線/復(fù)數(shù)/二項式/排列與組合等
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高三數(shù)學(xué)
高頻考點模塊化精講：三角函數(shù)\立體幾何\數(shù)列\(zhòng)不等式\函數(shù)與方程\解析幾何\概率
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)誤區(qū)
盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。對于高中數(shù)學(xué)來說，做題確實是很重要的。通過刷題，同學(xué)們可以見識更多的題型，也可以了解更多的解題技巧和方法，但是大部分同學(xué)都是盲目的刷題，看見一道題就去做，也不管適不適合自己，這樣就導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)時間都浪費掉了，所以，刷題也要刷適合自己的題，總結(jié)題型，與其多做題，不如花點時間總結(jié)一下自己做題的問題和對哪一些題做起來比較吃力。
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程
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高一數(shù)學(xué)（一對一&小班課）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生突破訓(xùn)練計劃，銜接平穩(wěn)過渡。
輔導(dǎo)內(nèi)容：高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對指冪函數(shù)應(yīng)用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。
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高二數(shù)學(xué)（一對一&小班課）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)成績。
課程簡介：高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導(dǎo)數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等，提升邏輯思維能力與空間想象能力。
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高三數(shù)學(xué)（一對一&小班課）
課程亮點：鞏固基礎(chǔ)知識、清理知識漏洞；講解解題思路、傳授答題技巧；悉知知識框架、豐富知識密度
課程簡介：高三數(shù)學(xué)6-12人小班組授課，每組有6-12位學(xué)生，幫助孩子鞏固基礎(chǔ)知識，查缺補(bǔ)漏，補(bǔ)充知識體系結(jié)構(gòu)；提高數(shù)學(xué)思維能力，將高一、高二部分知識的整合與升華。
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高考沖刺數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班（一對一&小班課）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：定制專屬輔導(dǎo)方案，一對一和小班課輔導(dǎo)，幫助學(xué)生順利沖刺理想院校
課程簡介：1、高考沖刺，決勝高考：高考數(shù)學(xué)是沖刺期，強(qiáng)化應(yīng)試能力，合理安排考試時間，分步解決選填、解答題及選做題。2、題型分類，方法總結(jié)：高中知識已經(jīng)形成完整的知識體系，對模塊性知識熟練掌握，可以應(yīng)對各種題型。
高中數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課有用嗎？
一對一數(shù)學(xué)補(bǔ)課幫助同學(xué)循序漸進(jìn)，防止產(chǎn)生焦慮。由于同學(xué)們閱歷有限，不少的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時候**急躁。有的同學(xué)貪圖速度，狼吞虎咽地趕時間；有的同學(xué)想靠幾天的“沖刺”一步到位；有的得到一點成績就會自滿，遇到挫折就一蹶不振。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，舊知識的鞏固，新知識的積累，不是一朝一夕就能完成的。許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績，一個首要原因就是他們的基本功踏實，他們的讀題、解題、運算技能達(dá)到了非常熟練的程度。
制定學(xué)習(xí)方案
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定位學(xué)習(xí)問題，定制學(xué)習(xí)方案
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鞏固基礎(chǔ)知識，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容
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細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度
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找對解題技巧，攻克關(guān)鍵難點
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搭建知識框架，培養(yǎng)靈活思維
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考前心理輔導(dǎo)，調(diào)整應(yīng)試心態(tài)
高中數(shù)學(xué)重點知識
定義方法用于求解軌跡方程：當(dāng)使用圓錐截面的定義來求解軌跡方程時，如果所獲得的軌跡滿足某個圓錐形截面的定義，則根據(jù)曲線的方程來編寫所獲得的軌道方程;(2) 在使用定義方法求解軌跡方程時，我們還應(yīng)該看看軌跡是否是完整的圓、橢圓、雙曲線、拋物線。如果它不是一條完整的曲線，我們應(yīng)該限制其中的變量x或y。
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