學(xué)大教育
專注為生、生、高中生提供個性化輔導(dǎo)
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課程介紹
數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法
首先，要重視書本里的數(shù)學(xué)公式，公式是學(xué)好數(shù)學(xué)的敲門磚。用對學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵。以我多年的教學(xué)經(jīng)歷來看，不少學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法都是不正確的。說實話在學(xué)校里一個班很多學(xué)生，老師并沒有太多精力兼顧到每一個，所以要想糾正學(xué)習(xí)方法可以借助課外輔導(dǎo)班，畢竟輔導(dǎo)班會有比較好的學(xué)習(xí)方法。
精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破
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基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念
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進(jìn)價
1.精講課本基礎(chǔ)概念 2.理解和應(yīng)用?？脊? 3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力 4.高一、高二各對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練 5.各類習(xí)題答疑
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優(yōu)化
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測，找出弱項 2.重要考點突破，強化解題能力 3.總結(jié)解題方法，舉一反三 4.基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步鞏固和加強
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拔高
1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點 2.期末考點專項訓(xùn)練 3.單元易錯題講解 4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強化 5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案
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超越
1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點 2.期末考點專項訓(xùn)練 3.單元易錯題講解 4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強化 5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案
采用知識螺旋階梯模式，直白點講，就是把知識難點拆分了講，講課時由易到難，一點點增加難度。
1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
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免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學(xué)生個性特點.
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科學(xué)完善測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評.
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定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃.
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1對1、面對面授課
1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹.
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊（教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師）提供全程貼心服務(wù).
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案.
咨詢詳情
數(shù)學(xué)補習(xí)班應(yīng)該怎么選擇
規(guī)模。不是決定性因素，不能根據(jù)規(guī)模的大判斷好壞，有的大型機構(gòu)人很多，但是老師可能顧不過來，而一些機構(gòu)服務(wù)的反而更細(xì)致，甚至一些“作坊”式的機構(gòu)，都有一對一的服務(wù)，主要看對孩子的關(guān)注度和效果，而且不同規(guī)模價格也不同，還有考慮自己的經(jīng)濟情況!
6名教師×1位學(xué)生，全程陪伴式貼心服務(wù)
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學(xué)科教師
重點難點點撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
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學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，輔導(dǎo)方案的制定
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陪讀教師
全程免費陪讀答疑
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教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評
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個性化教研組
把握命題趨勢，確保教育教學(xué)質(zhì)量
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心理咨詢師
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
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“多而不精“，就容易”顧此失彼”，學(xué)的范圍廣，東西多，但學(xué)習(xí)程度不深的話，還是不能熟練掌握數(shù)學(xué)這一學(xué)科的。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)要學(xué)會抓住重點，特別是在應(yīng)試過程中，抓住重點才能真正快人一步、省時省力。
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