高一全科課程內(nèi)容
補習科目
高一語文、高一數(shù)學、高一英語、高一文綜、高一理綜
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
適合對象
【高中一年級學生】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
上課時間
周一至周日 早9點至晚9點 （可根據(jù)學生實際情況調(diào)整輔導時間）
怎樣學好高一數(shù)學？
要多做練習
數(shù)學這門課很特殊，它更多的需求一種思維，或許某些思維我們本身并不具備，或許邏輯思維能力并不強，但這是可以訓練的，正所謂孰能生巧。標題千變?nèi)f化，但如果我們能抓住題型，多加練習，再面對相似的題目時，我們可以在腦海中形成一個解題思路，這是非常重要的。做題是必要的，尤其是在高一時期，需求很多的練習，尤其是多做一些模仿卷。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式，開設**個學習中心
2008年
參與抗震救災，與災區(qū)人民同舟共濟，開設學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
高一不同成績階段如何選擇輔導班？
中等成績科目，推薦輔導方式：網(wǎng)課或線下面授班
孩子中等成績的科目，比較推薦的方式是挑選網(wǎng)課或者線下面授班，網(wǎng)課教師的水平通常都是十分高的，但需求孩子有必要具有較強的自我管理能力。線下面授課因為在教學上可以跟教師實時互動，教學效果相對更好，成績中等的孩子，只要堅持努力去學習，成績提升的空間仍是很大的。
學大教學環(huán)境
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前臺
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榮譽墻
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學習環(huán)境
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上課教室
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休息區(qū)
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休息區(qū)
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓內(nèi)容；在崗培訓：關注教師的終身 學習與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。
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三層次
新教師：側重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側重教學技能進 階、輔導能力晉級等維度；高級教師：側重教研學術能 力、管理能力等維度。
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四結合
學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結合的培養(yǎng)體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力，以更好的輔導每一位學生。
剛上高一的孩子，有必要找高中輔導班嗎？
有不少學生進入高一會發(fā)現(xiàn)在某些學科存在缺漏，在完成教師安排的學習任務時明顯感覺到非常吃力，所以這個時候有必要報專業(yè)補習班來獲得緩解。不過需求注意，如果學生本身就對該門學科無法提起學習興趣，甚至有排斥心理，這種狀況需求從學生的心理上開始引導，而不是急于報補習班。待孩子調(diào)整好了心態(tài)，開始注重學習，也樂意承受報班了，再做決議也不晚。
打好高一課程基礎，后面的學習才能更輕松
高一年級學生如果在前期學習過程中沒有努力，將會對后續(xù)的學習過程有著直接的影響。高一年級的上學期學習態(tài)度關系到下學期的學習效果的進步和綜合學習能力的拓寬，因為高一年級是一個開始。錯失了高一學期認真學習、培養(yǎng)刻苦努力的良好習慣的機會，致使學習基本知識儲備缺少，學習習慣差，學習整體能力差，這對于往后的學習進步是具有很不好的影響的。
學大教育自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)多年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有550多所學習中心，教學成績獲得社會廣泛認可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情，申請試聽名額，歡迎咨詢在線客服哦！
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