寧波學(xué)大教育

不管文科仍是理科，請(qǐng)把語(yǔ)文及英語(yǔ)成績(jī)提高上去

語(yǔ)文及英語(yǔ)是語(yǔ)言性科目，方法便是要多讀，多背，多寫(xiě)。很多高中生不知道語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科的重要性，并且這兩個(gè)科目學(xué)習(xí)方法有共性，那便是找語(yǔ)感，有了語(yǔ)感就有了興趣，自然而然就會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文及英語(yǔ)，在興趣的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)習(xí)效果是驚人的。所以首要就要培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)的“感情”，方法便是對(duì)重要課文重要階段進(jìn)行多讀、記、背、默寫(xiě)。

更辛苦的一年

長(zhǎng)期的精力高度集中、早出晚歸，高三的學(xué)習(xí)生活說(shuō)不辛苦是假的，對(duì)于高一高二還比較熱情、學(xué)業(yè)相對(duì)比較輕松的學(xué)生，進(jìn)入高三忽然覺(jué)得壓力變大了，并且班主任每天都在進(jìn)行思想動(dòng)員，學(xué)習(xí)督促，科任教師每天都留有學(xué)習(xí)任務(wù)，緊張而有序，學(xué)校層面常常進(jìn)行高考動(dòng)員大會(huì)，不斷幫助學(xué)生建立高考必勝信念。

1、原本在班級(jí)里成績(jī)就不錯(cuò)的學(xué)生,有考上一本院校的潛力,讀高三補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)會(huì)更穩(wěn)定，甚至有更高的突破。

2、成績(jī)一般的學(xué)生，但是基礎(chǔ)扎實(shí),**高三輔導(dǎo)班，能讓他適應(yīng)考試的節(jié)奏,把握更多的應(yīng)試技巧,有助于提高成績(jī)。

3、成績(jī)較差的學(xué)生，但有一定基礎(chǔ),在高三輔導(dǎo)班，能收住心,可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),把握應(yīng)試技巧,有助于高考分?jǐn)?shù)上升一個(gè)臺(tái)階。

想盡辦法完成一個(gè)目標(biāo)

用學(xué)英語(yǔ)舉例，在做題過(guò)程中，總會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞或詞組，就很想都整理出來(lái)并盡可能記住這些單詞。這樣做沒(méi)什么不對(duì)，但有可能會(huì)使得你完成一件事情的效率變低了，然后很難做完或做容易產(chǎn)生抵觸的情緒。與其這樣，不如靜下心來(lái)仔細(xì)做題，這樣當(dāng)你看到自己做了更多的題，會(huì)有動(dòng)力持續(xù)堅(jiān)持下去，成績(jī)肯定會(huì)好起來(lái)，成績(jī)?cè)胶茫驮接袆?dòng)力和信心持續(xù)精進(jìn)學(xué)習(xí)。