洛陽學(xué)大教育

數(shù)學(xué)是開發(fā)思維的一門學(xué)科,同時也是學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ),如物理,化學(xué),機械,計算機,光電技術(shù)都需要數(shù)學(xué)做基礎(chǔ),數(shù)學(xué)不學(xué)好,學(xué)這些時就困難了.所以,數(shù)學(xué)一定要學(xué)好. 學(xué)習(xí)要安排一個簡單可行的計劃, 改善學(xué)習(xí)方法.同時也要適當參加學(xué)校的活動,全面發(fā)展.

數(shù)學(xué)的重點知識 /求動點的軌跡方程的一般步驟

(1)建系——建立適當?shù)淖鴺讼担?

(2)設(shè)點——設(shè)軌跡上的任一點P(x，y)；

(3)列式——列出動點P所滿足的關(guān)系式；

(4)代換——依條件式的特點，選用距離公式、斜率公式等將其轉(zhuǎn)化為關(guān)于x，y的方程式，并化簡；

(5)證明——證明所求方程即為符合條件的動點軌跡方程．

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

他們會質(zhì)疑：“學(xué)者應(yīng)該懷疑”。他們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)自己的思維誤區(qū)，并向老師或同學(xué)提問。積極提問是課堂學(xué)習(xí)中獲取知識的重要途徑。同時，要敢于質(zhì)疑老師和同學(xué)的觀點和做法，運用批判性思維。了解“死角”，否則問題會越來越積少，為以后的學(xué)習(xí)設(shè)置障礙。

數(shù)學(xué)注意事項 /要重視數(shù)學(xué)概念的理解

數(shù)學(xué)區(qū)別是概念多并且較抽象，學(xué)起來“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價的表達方式。