蘭州學(xué)大

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高考數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程

課程簡(jiǎn)介：高考數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程，擁有專(zhuān)職的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，每組3-6名學(xué)生，上課氣氛活躍、互動(dòng)性強(qiáng)，幫助高三學(xué)生夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握高考數(shù)學(xué)重難點(diǎn)解題思路和方法，突破學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的瓶頸。

授課內(nèi)容：包含集合、函數(shù)、直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等高中數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容。高考數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會(huì)根據(jù)高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生需求制定，更多詳情可以在線咨詢學(xué)大教育老師。

課程特色：每組3-6名學(xué)生，上課氣氛活躍、互動(dòng)性強(qiáng)，夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握數(shù)學(xué)重難點(diǎn)解題思路和方法，突破學(xué)習(xí)瓶頸。

課程定位：高考數(shù)學(xué)小班組輔導(dǎo)課程 適用學(xué)員 高三學(xué)生 授課方式 1對(duì)1輔導(dǎo) 上課時(shí)間 8點(diǎn)-20點(diǎn)30

師資介紹

教師背景

大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨(dú)特的教學(xué)特色。

自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師不滿意可隨時(shí)跟換。

面試選拔率

面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。

完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn)，專(zhuān)家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專(zhuān)業(yè)師資。

豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生實(shí)際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。

靈活的授課時(shí)間

根據(jù)學(xué)生時(shí)間，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。

1對(duì)1輔導(dǎo)定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案

學(xué)員分析

從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因

目標(biāo)定制

結(jié)合學(xué)員分析，階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)目標(biāo)

方案制定

制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

師資匹配

以學(xué)生高中心，篩選適合的好老師

專(zhuān)屬服務(wù)

課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

成長(zhǎng)規(guī)劃

為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑

6對(duì)1專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)全程貼心服務(wù)

授課老師 1對(duì)1在線輔導(dǎo) 各科高效提分	班主任 全程溝通反饋 加強(qiáng)溝通更放	課程顧問(wèn) 提前安排課程 實(shí)時(shí)答疑解問(wèn)
溢米助手 智能提示 上課無(wú)憂	心理咨詢 緩解學(xué)習(xí)壓力 激發(fā)學(xué)生潛能	老師大咖 學(xué)考信息 及時(shí)分享

關(guān)于學(xué)大教育

學(xué)大教育，專(zhuān)注高中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大教育理念

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來(lái)，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

學(xué)大“教研 ”戰(zhàn)略

“教研 ”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研 教師”、“教研 課程”、“教研 平臺(tái)”、“教研 評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究，全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

教研 教師

教研 課程

教研 平臺(tái)

教研 評(píng)估