昆明秦學(xué)教育

秦學(xué)集團(tuán)調(diào)集科技技能中心、教研研發(fā)中心百人團(tuán)隊(duì)力氣，運(yùn)用云核算、大數(shù)據(jù)、人工智能技能，打造出科技教育智慧講堂立體形狀。學(xué)生們可使用云題庫(kù)、云直播、云測(cè)評(píng)、秦學(xué)好課、大數(shù)據(jù)錯(cuò)題本等一系列科技教育產(chǎn)品，感受到科技助力教育,帶來(lái)學(xué)習(xí)更加高效的過(guò)程和成果。

抓基礎(chǔ)、抓中低檔試題

高考真正擺開考生分?jǐn)?shù)間隔的是基礎(chǔ)知識(shí)和中低檔試題。有些優(yōu)秀考生語(yǔ)數(shù)外得到120分或110多分，剖析結(jié)果是難題（占30分）得到一些分，而中低檔題跑了不少分。高考750分，中低檔題占多半——600分，捉住這600分的題就捉住了底子。

高考在調(diào)查知識(shí)的一同，偏重調(diào)查才能；高考調(diào)查任何一項(xiàng)才能都必須以相應(yīng)的知識(shí)為載體，因此高考溫習(xí)，高考復(fù)讀捉住了基礎(chǔ)知識(shí)就是捉住了底子。

學(xué)會(huì)答題

許多學(xué)生高考之后的估分高于高考實(shí)際成績(jī)，考生覺得自己答對(duì)了，但是閱卷老師沒給分，這是為什么？其實(shí)間隔就在答題的準(zhǔn)確性上。答題一是學(xué)科言語(yǔ)，二是學(xué)科術(shù)語(yǔ)，三是言語(yǔ)的層次性，四是言語(yǔ)的邏輯性。在高考答題過(guò)程中要盡力避免用“生活言語(yǔ)”干擾“學(xué)科言語(yǔ)”，復(fù)讀學(xué)生一定要羅致這些教訓(xùn)。

心態(tài)很重要。心態(tài)好就等于成功了一半。那么咱們高考復(fù)讀生應(yīng)該怎樣調(diào)理自己的心態(tài)呢?

高考復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確看待自己，運(yùn)用積極的心思暗示，樹立自傲。

有人說(shuō)“自傲來(lái)源于成功的心思暗示，自卑來(lái)源于失利的心思暗示”，這話是有道理的。

心思暗示是人的心思活動(dòng)中意識(shí)思想的產(chǎn)生部分與潛意識(shí)的舉動(dòng)部分之間的溝通前言。它是一種啟示、提醒和指令，它會(huì)奉告你留意什么，尋求什么，致力于什么和怎樣舉動(dòng)，因而它能分配影響你的行為。

校園會(huì)定時(shí)安排考試嗎?校園正優(yōu)秀學(xué)員有沒有獎(jiǎng)賞方針?

校園每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行月底模擬考試，來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。月考完畢后，以班為單位選出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，分等級(jí)給予物質(zhì)和精神上的兩層獎(jiǎng)賞。