唐山高中輔導(dǎo)班
讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化輔導(dǎo)
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高三報(bào)補(bǔ)習(xí)班有什么用?
1.因?yàn)閺拈L(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,課堂上可能會(huì)留下一些影響成績(jī)的問題,輔導(dǎo)可以幫助孩子處理課堂上遺漏的疑難雜癥;
2.學(xué)校傳統(tǒng)的課堂教育沒有給孩子們提供對(duì)課程的深刻理解,也沒有提供個(gè)性化的輔導(dǎo),導(dǎo)致課程學(xué)習(xí)困難,導(dǎo)致成績(jī)下降,甚至影響孩子的信心。通過(guò)輔導(dǎo)班中的個(gè)性化輔導(dǎo),孩子們可以找到自信和學(xué)習(xí)方法。
包含:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物各科輔導(dǎo)課程
包含:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物各科輔導(dǎo)課程
包含:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物各科輔導(dǎo)課程
高中生怎樣更好的利用時(shí)間學(xué)習(xí)呢?
1.學(xué)會(huì)重視效率。工作中最重要的是重視效率。如果你在課堂上認(rèn)真聽講,并且有很高的課堂能力,你將有更多的時(shí)間在課后做作業(yè),而不是花很多時(shí)間復(fù)習(xí)常識(shí)。同樣,在工作中,我們應(yīng)該事半功倍,而不是事半功半
2.在不必要的事情上花更少的時(shí)間。隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步,手機(jī)、電視和互聯(lián)網(wǎng)等文化娛樂工具已經(jīng)滲透到我們的日常生活中,這也是我們感到時(shí)間不夠的關(guān)鍵原因。與其在這些毫無(wú)意義的事情上花費(fèi)大量時(shí)間,不如利用這些時(shí)刻。
情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
基礎(chǔ)梳理知識(shí)整體梳理溫故知新
拓展新知通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
典型例題篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)
鞏固突破專項(xiàng)題練習(xí),鞏固突破
及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果和檢測(cè)教學(xué)進(jìn)度
落實(shí)效果學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展
高中生怎樣更好的利用時(shí)間學(xué)習(xí)呢?
1.確保充足的睡眠時(shí)間。不要為了趕作業(yè)而熬夜,這只會(huì)讓你的效率越來(lái)越低。當(dāng)大腦疲勞時(shí),讓它休息一會(huì)兒。也許你已經(jīng)想到了一個(gè)晚上的計(jì)劃,醒來(lái)時(shí)靈光一現(xiàn)
2.學(xué)會(huì)尋求幫助。遇到困難時(shí),不要總是一個(gè)人陷入困境。學(xué)會(huì)向他人尋求幫助。俗話說(shuō),“人多力量大”。尋求幫助并不脆弱。相反,在別人的幫助下,你可以減少一些彎路,按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣
面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和適合課程
當(dāng)堂教,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求,定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃水平
面對(duì)面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(班主任、教師等)提供全程貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
如何選擇高三補(bǔ)習(xí)班?
看授課形式
高中輔導(dǎo)班一般分為三種教學(xué)形式:一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)和全日制教學(xué)。一對(duì)一教學(xué)的好處是老師可以更好地針對(duì)我們的弱點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),這也是一個(gè)很好的模式。然而,缺點(diǎn)是價(jià)格高,普通家庭負(fù)擔(dān)不起。小班教學(xué)通常至少有8人,盡管不像一對(duì)一教學(xué)那樣有針對(duì)性。但是,老師基本上可以照顧每一位考生,而且價(jià)格比一對(duì)一教學(xué)低得多,這是我們?nèi)粘I钪械某R娺x擇。全日制教學(xué)類似于校園,學(xué)生需要離開校園,在輔導(dǎo)班上完成高中課程。一般按月收費(fèi),更適合不適應(yīng)校園學(xué)習(xí)節(jié)奏的學(xué)生和藝術(shù)體育類考生。
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