邯鄲勵學教育

高考由物理、化學、生物三門科目組成，滿分300分，占高考總分的40%。它的重要性不言而喻。從某種意義上說，科學綜合分數(shù)的高低直接決定了高考的成敗。獲得科學綜合成績的學生將參加高考。我們?nèi)绾尾拍苡行У靥岣呖茖W整合績效?如何選擇一家好的綜合性科學輔導機構?高中理綜學習班為學員量身定制并監(jiān)督教學計劃的實施，精準定位，夯實基礎，聚焦學生薄弱學科和知識點，幫助學生有效提高科學綜合成績。

高中物理輔導學習

高一課程內(nèi)容：

(1)一次1對1輔導課程時長為2小時，共計3個小課時，單個課時約為40分鐘;

(2)1對1個性化針對輔導，根據(jù)每位學員的實際學習問題，量身定制個性化輔導方案，因材施教;

(3)高一物理從定性分析轉到定量分析，力學、運動學、功能定理、都是針對基礎知識的深化、抽象，題目變化多樣，靈活性，思路巧妙，基礎知識運用綜合性強。

高二課程內(nèi)容：

(1)一次1對1輔導課程時長為2小時，共計3個小課時，單個課時約為40分鐘;

(2)1對1個性化針對輔導，根據(jù)每位學員的實際學習問題，量身定制個性化輔導方案，因材施教;

(3)高二物理在高一的基礎上學習電學、磁學、電路學部分，實驗題目、大題、綜合題目較多且難度大，選修的交變電流、機械波、量子物理為難點。

高三課程內(nèi)容：

(1)一次1對1輔導課程時長為2小時，共計3個小課時，單個課時約為40分鐘;

(2)1對1個性化針對輔導，根據(jù)每位學員的實際學習問題，量身定制個性化輔導方案，因材施教;

(3)高三物理則回顧基礎知識點，強化復習，重難點綜合題目專項訓練，力學、運動學、功能、電學、磁學、電路學重點題目練習。

高中化學輔導學習

高一課程內(nèi)容：

(1)一次1對1輔導課程時長為2小時，共計3個小課時，單個課時約為40分鐘;

(2)1對1個性化針對輔導，根據(jù)每位學員的實際學習問題，量身定制個性化輔導方案，因材施教;

(3)高一化學知識更加零散，理解性和抽象性內(nèi)容增多，氧化還原反應、物質(zhì)的量、元素周期律、典型物質(zhì)和反應的性質(zhì)特點等知識點亂，題型多。

高二課程內(nèi)容：

(1)一次1對1輔導課程時長為2小時，共計3個小課時，單個課時約為40分鐘;

(2)1對1個性化針對輔導，根據(jù)每位學員的實際學習問題，量身定制個性化輔導方案，因材施教;

(3)高二化學理解性的知識增多，化學平衡反應、電離子、水解平衡、原電池、電解池、有機化學比較抽象且題目靈活，易導致學生在高二成績下滑。

高三課程內(nèi)容：

(1)一次1對1輔導課程時長為2小時，共計3個小課時，單個課時約為40分鐘;

(2)1對1個性化針對輔導，根據(jù)每位學員的實際學習問題，量身定制個性化輔導方案，因材施教;

(3)高三化學的物質(zhì)化學、物質(zhì)性質(zhì)分模塊記憶、基本化學反應方程式、反應現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理、常見推斷、實驗、計算題目的分類訓練均是重點與難點。

高中生物輔導學習

高一課程內(nèi)容：

(1)一次1對1輔導課程時長為2小時，共計3個小課時，單個課時約為40分鐘;

(2)1對1個性化針對輔導，根據(jù)每位學員的實際學習問題，量身定制個性化輔導方案，因材施教;

(3)高一生物實驗題和抽象的理論分析題更具體、更細致，遺傳變異的計算和實驗是重點。

高二課程內(nèi)容：

(1)一次1對1輔導課程時長為2小時，共計3個小課時，單個課時約為40分鐘;

(2)1對1個性化針對輔導，根據(jù)每位學員的實際學習問題，量身定制個性化輔導方案，因材施教;

(3)高二生物基礎知識點變多變復雜，如動植物的自身調(diào)節(jié)、光合作用的基本理論等。

高三課程內(nèi)容：

(1)一次1對1輔導課程時長為2小時，共計3個小課時，單個課時約為40分鐘;

(2)1對1個性化針對輔導，根據(jù)每位學員的實際學習問題，量身定制個性化輔導方案，因材施教;

(3)高三生物注重基礎知識梳理、重點知識的全面掌握、實驗題、綜合題目的練習。

高三如何學好化學?

題型練習。近年來，從高考化學綜合試題中可以看出，高考化學試題的題型和難度保持不變。上冊分為8道選擇題，下冊分為4道大型歸納題。根據(jù)高考試題的特點和趨勢，指導學生做好題型的練習。根據(jù)近年來高考化學題的特點和出題趨勢，我們策劃了常見選擇題、無機歸納推理題、有機歸納推理題，化學實驗分類題和數(shù)據(jù)圖表題的具體練習。經(jīng)過練習，我們可以總結出解決各種試題的要點、思路和方法，從而提高解題的速度和準確性。問題型練習有兩種形式：具體練習和書面作業(yè)。

高中物理輔導課好不好?

如果學生覺得自己的物理基礎很差，無法通過閱讀理解，還沒有找到學習物理的方法，那么參加物理輔導班是非常必要的。畢竟，在物理輔導課上，老師對學生進行有針對性的指導，根據(jù)學生的物理基礎進行系統(tǒng)分析，為學生提供更個性化的物理評分提升計劃。

高三生物復習注意事項

落實考試澄清要求，正確處理澄清和講義之間的聯(lián)系

考試闡明(以下簡稱“闡明”)是高考生物試題設置的根本依據(jù)，也是指導高考復習的綱領性文件。每年的“澄清”都清楚地說明了當年考試類型的性質(zhì)、內(nèi)容、方法、試卷結構和示例。因此，考生有必要認真學習并進行深入研究。根據(jù)高考澄清中要求的人才水平，以2010年考試澄清中列出的知識點為線索，逐一復習講義中的相關知識點和內(nèi)容，明確考試目的、人才要求和考察內(nèi)容。根據(jù)近年來高考生物試題的特點，生物試題的設置思路是：“遵循指導原則，不遵循原則?！币簿褪钦f，知識點的調(diào)查一般遵循說明，不超過講義，但是能力要求不一定與講義有關，并且可能超過講義。也就是說，考生在復習時需要從講義中處理知識點，但對人才的要求應該高于講義。