蕪湖學大教育

一些高中生在進入高三之后,數學成績會有突然下降的情況出現。那么,高三文科生數學成績下降要怎么辦呢?所以報名輔導班能夠更加具有針對性的強化學生基礎，從根本上解決問題。蕪湖學大高考數學全日制補習班，面授上課、個性教學、結合學員情況分析，定制階段性學習目標，以學生為中心，為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的成長路徑，讓學員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學習、快樂學習，提高學員的數理化成績。

高中數學基礎差，怎么補？五點技巧，讓成績穩(wěn)定提升！

1、制定學習計劃

到了高三，數學基礎差的同學只有一年的時間來彌補。所以你要明白這一年的時間里，你的數學要達到什么樣的目標。比如你現在的數學成績是60分(150滿計算)，經過一年的努力你想達到什么樣的成績，以此作為依據來分配好自己的學習計劃。

2、回歸課本

從高一開始，學生就應該增強自己從課本入手進行研究的意識。同學們可以把每條定理、每道例題都當做習題，認真地重證、重解，并適當加些批注。

要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數學思想和方法，并做好解題后的反思，總結出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運用。

另外，同學們要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程，更是一個研究過程。

3、記好筆記，注重課堂

高中數學差怎么補救？學生日常在聽課時要集中注意力，把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會。要注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應適當地有目的性地記好筆記，領會課上老師的主要精神與意圖。

基礎知識說起來簡單，但單靠孩子自己掌握起來卻并不輕松。在高中時期非常關鍵，學大教育，分階段定制輔導，把握學習關鍵期，直擊弱勢科目，孩子學習起來輕松自如，成績持續(xù)穩(wěn)定提升，做家長的也輕松很多。

4、做好作業(yè)，講究規(guī)范

在課堂、課外練習中，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣也很有必要。學生平常在做作業(yè)時，不但要做得整齊、清潔，還要有條理，作業(yè)獨立完成，講究效率，拖沓的做作業(yè)習慣容易使思維松散、精力不集中，這對培養(yǎng)數學能力是有害而無益的。

5、寫好總結，把握規(guī)律

要想學好數學，學生們應該經常做好總結，把握規(guī)律。通過與老師、學生平時的互動交流，可以逐步總結出一般性的學習步驟。

包括：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)(預習、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復習/總結)。

每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。應堅持“兩先兩后一小結”(先預習后聽課，先復習后做作業(yè)，寫好每個單元的總結)的學習習慣。

高中生數學成績不好，如果不及時解決，會帶來哪些影響？

1、影響學生學習的心情，導致整體成績下滑

如果學生的數學成績不理想，他們的心情也會受到一定程度的影響，這樣對他們學習其他學科，也不利，可能會讓其他學科的成績，也出現下滑的情況，尤其是物理和化學，成績下降會更加明顯一些。

2、影響學生高考分數，不利于考大學

數學在高考當中，占據了150分的成績，而高考總分也就750分，所以比重還是很大的，如果數學成績不好，也會影響將來考大學。

3、影響學生填報志愿，有的專業(yè)可能選擇受限

有些專業(yè)在填報志愿時，會要求考生數學成績達到一定分數才能報考，而有些專業(yè)雖然沒有明確說明對數學成績有要求，但是大家如果數學分數太低，即使被錄取，在大學里的學習可能也不會很順利，因此，學好數學的意義，相信不用多說，大家也可以明白。

但是有些學生，即使明白其中的道理，他們的數學成績依舊不理想，所以，想要學好數學，有的時候還是要靠資深數學老師來幫忙。

如何選擇適合的高中數學輔導班？

首先是高中數學補習班的教師水平，補習班教師水平的高低直接決定了補習的效果和孩子的成績。一般知名度高的，好評多的補習班或補習機構里的教師配置都是比較好的。

其次，選擇高中數學補習班要考慮班型的設置，每個補習班的班型及課程設置都是有區(qū)別的，要選擇最適合孩子的補習班班型，人數的多少，課程體系的設置都是要提前做好功課的。

選擇高中數學補習班是否能試聽課程也是很重要的一點，試聽的課程可以讓孩子感受到這個補習班的效果，和老師的講課方式是否是孩子接受的，一般試聽一節(jié)課下來就可以知道這個補習班的效果如何。