蕪湖學大教育

上課沒聽懂，是很多學生高中數(shù)學成績差的直接原因。除了學科知識難度加大，會不會孩子的學習方法不對？因為高中數(shù)學內容多，任務重，老師講課速度都偏快，所以很多學生剛上高中的感覺就是上課時跟不上老師的進度。那么該怎么辦呢？在這里，給大家推薦一所優(yōu)質的蕪湖高中數(shù)學輔導班——蕪湖學大高中數(shù)學學習輔導班，小班上課、個性教學、結合學員情況分析，定制階段性學習目標，以學生為中心，為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的成長路徑，讓學員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學習、快樂學習，提高學員的數(shù)理化成績。

高中數(shù)學補習的方法

一、理解基本概念

數(shù)學大廈是由一個個公理、定義、定理作基礎砌成的，加強對這些概念的理解，有助于我們解題。且不談對集合、極限、三垂線這些內涵豐富的概念的理解，單是從a大于b的定義上就可挖掘出很多東西。書上如此定義：如果a-b0，則稱ab，從定義我們可以直接得到判定兩個數(shù)大小的一種方法------作差比較法，深入思考可得a=b+△x(△x0)(增量代換法)，高中的數(shù)學基礎差的解決方法+b/2b(放縮法)等。越是這樣深入想，就越覺得數(shù)學有無窮魅力。

二、總結實踐經驗

高三時，題目得很多，這就得從題目中理出一個頭緒來，掌握通性法。例如，做了不少不等式的證明題后，可總結也證不等式的基本方法為：比較法(作差、作商)、公式法、判別式法、數(shù)學歸納法等，特殊方法有放縮法，常用技巧有圖像法、換元法、

裂項法等?？偨Y之后，對運用這些方法解出的典型題目做一個回憶，加深印象，達到見過的題目類型會做，棘手的題目可用這些方法分別去做的境界，解題能力大為提高。

做題目難免出錯，要對常出錯的地方進行總結，寫出錯因，并用一個本子記下來(不必記題目)。例如：等比數(shù)列求和要考慮公比是否為1，偶次根號下的數(shù)要大于0(實數(shù))，除數(shù)不能為0等等。

應該說，每次考試后，總有自己的一些對解題的體會，不妨定在一個本子上。如：考試時應注重時間的分配，解題速度如何，是計算出錯還是方法不對，書寫要整潔有條理等。

通過這些總結，對自己有了更深地了解，哪些地方嫻熟，哪些地方薄弱，然后對癥下藥，使自己的知識完善，技能得到提高。

三、形成知識網(wǎng)絡

在做好一兩件事的基礎上，形成自己的知識網(wǎng)絡，由粗變細。高中數(shù)學知識包括代數(shù)，立體幾何，解析幾何，其中代數(shù)的分支很多，包括集合，函數(shù)，不等式，數(shù)列與極限，復數(shù)，排列組合，二項式定理。每一章都可以細分，這樣就形成了一個大網(wǎng)。但是，要構建這個大網(wǎng)絡，首先要構建一個小網(wǎng)絡，也就是構建每個章節(jié)，包括概念、重點、基本解法和數(shù)學思想、易錯點和其他知識連接點等。第一輪復習結束后，大概需要兩天的時間將這些小網(wǎng)絡合并成一個大網(wǎng)絡，在以后的復習中不斷補充，加深印象。

高中生數(shù)學成績不好，如果不及時解決，會帶來哪些影響？

1、影響學生學習的心情，導致整體成績下滑

如果學生的數(shù)學成績不理想，他們的心情也會受到一定程度的影響，這樣對他們學習其他學科，也不利，可能會讓其他學科的成績，也出現(xiàn)下滑的情況，尤其是物理和化學，成績下降會更加明顯一些。

2、影響學生高考分數(shù)，不利于考大學

數(shù)學在高考當中，占據(jù)了150分的成績，而高考總分也就750分，所以比重還是很大的，如果數(shù)學成績不好，也會影響將來考大學。

3、影響學生填報志愿，有的專業(yè)可能選擇受限

有些專業(yè)在填報志愿時，會要求考生數(shù)學成績達到一定分數(shù)才能報考，而有些專業(yè)雖然沒有明確說明對數(shù)學成績有要求，但是大家如果數(shù)學分數(shù)太低，即使被錄取，在大學里的學習可能也不會很順利，因此，學好數(shù)學的意義，相信不用多說，大家也可以明白。

但是有些學生，即使明白其中的道理，他們的數(shù)學成績依舊不理想，所以，想要學好數(shù)學，有的時候還是要靠資深數(shù)學老師來幫忙。

高中數(shù)學補習班怎么選比較好？

1、選學習環(huán)境好的補習班

家長給孩子選補習班，肯定希望孩子在學習環(huán)境比較好的補習班學習。而好一些的補習班，肯定能為學生提高一個良好的學習環(huán)境和氛圍，滿足家長和學生的需求。在這種環(huán)境之下學習，那學生的積極性肯定會提高。還有就是師生之間的互動，對孩子的學習會非常有幫助。

2、選老師比較好的補習班

現(xiàn)在的補習班可不少，想從中挑選一家好的，需要下一番功夫才行。我們在給孩子選擇補習班時，老師是避免不了的因素。家長能不能放心地把孩子教給補習班，就要看老師合不合格。有時候，我們看老師，不一定就看老師名氣的高低。名氣再高，如果不合適自己的孩子，那也不行。應該針對孩子的具體情況，給孩子選擇比較合適的老師，對孩子才會有幫助。而且，我們需要多聽幾家老師的試聽課，來對比對比，讓孩子選擇比較滿意的那個老師，這樣孩子學習才會有積極性。

3、選教學方法好的補習班

我們給孩子選補習班和老師，不是說就只是簡單地給孩子灌輸知識，考試應付過去就可以了。真正能對孩子一直有效的是學習方法和學習習慣，而好的補習班，會教給孩子有效的學習方法，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，使得孩子的學習效率更高。