高考復讀政策
并非所有的候選人都適合重讀。對于高考分數(shù)過高或過低的考生，復讀效果不明顯。考生應仔細分析他們是否適合重讀。沒有人能重復后的結果會得到改善。如果你選擇復試，你必須準備參加一次考試，而不是一次。
以下幾種情況適合復讀：生理、心理或涂錯了卡、漏做了題等原因?qū)е掳l(fā)揮失常的；平常學習態(tài)度不認真和學習方法不當?shù)?；報考志愿失誤的等。而不適合復讀的，則包括分數(shù)過低或過高；遇到大考容易緊張的考生；自我約束力較差的考生，這類學生成績很難提高，復讀的意義不大。
高考復讀的心理情況
學校因素
主要包括學校管理者和任課教師對復讀生的態(tài)度，復讀生與其他同學的關系。在一些學校，管理者往往把優(yōu)質(zhì)的教育資源分配給應屆畢業(yè)生，而沒有給他們以正常的待遇。還有不少任課教師對復讀生存在偏見，很少把他們與應屆畢業(yè)生同等看待。此外，許多插班就讀的復讀生很難發(fā)展與所在班級同學的正常關系，可能雙方都存在一定的戒備和敵意心理。
家庭因素
大多數(shù)家長都希望自己的子女復讀考取大學，于是對子女寄予了更高的期望。然而，這種期望會使家庭氣氛緊張、壓抑，容易出現(xiàn)恐懼、焦慮等心理問題。
高考復讀怎么報名
關于考籍號的問題，復讀生可以填寫自己去年的考籍號，號碼在自己去年學業(yè)水平考試證書的右上角。
注意：網(wǎng)上報名只是高考報名流程的第一步，網(wǎng)報號也不是考生號和準考證號，接下來的現(xiàn)場確認，還需要根據(jù)各區(qū)縣各自要求，在指定日期攜帶指定證件報名。
高考復讀就是高考之后再讀一年，通常是指應屆考生不能如愿考上自己滿意的學校，再復習一年功課重新參加高考。復讀往往在高考補習班進行，也有學生根據(jù)具體情況在家復習。
高考復讀的方法
(1)復讀生已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關鍵因素，所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。
(2)薄弱科目和單元是努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。永遠的拉分科目——數(shù)學就是投入精力即會漲分的科目。
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