西安學(xué)大教育

高中語文學(xué)習(xí)方法

修辭

1.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢；敘事透辟，條分縷析；長于抒情。

2.反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下，分清層次；多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。

3.對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。

4.設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的思考。

5.反問：強(qiáng)調(diào)語氣，語氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。

高三語文知識(shí)點(diǎn)：

1、伏筆和鋪墊：作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。

2、照應(yīng)：記敘文：使文章渾然一體，整體感強(qiáng)，突出主題。

議論文：強(qiáng)化××論點(diǎn)。 散文：反復(fù)地抒發(fā)××情感，增加情感的深度。

3、聯(lián)想：由一事物想到另一事物的心理過程。

作用：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動(dòng)感人。

高中語文成語

好高騖遠(yuǎn)（wù）：不切實(shí)際地追求過高的目標(biāo)?！\'也作務(wù)。

暴戾恣睢(zì suī)：形容殘暴兇狠，任意胡為。

失之東隅，收之桑榆：比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到了補(bǔ)償。東隅：東方日出處，指早晨；桑榆：西方日落處，日落時(shí)太陽的余光照在桑樹榆樹之間，指傍晚。

涸轍之鮒：涸：水干，枯竭。轍：車轍。鮒：鯽魚。干枯的車轍里的鯽魚。比喻處于困境急待救援的人。

高三語文注意事項(xiàng)：

狀中短語

狀中短語也叫“謂詞性偏正短語”，是語法功能相當(dāng)于謂詞的偏正短語。 狀中短語的修飾語是狀語，充當(dāng)中心語的一般是謂詞性成分。狀語和中心語之間有時(shí)用“地”。例如： 非常出色 很可能 三尺寬 徹底領(lǐng)悟 坐火車走 堅(jiān)決支持 小聲議論 憤怒地說 熱烈歡迎 低空飛行 仔細(xì)檢查 公開道歉 精心設(shè)計(jì) 大范圍推廣 沒命地亂竄 悠閑地捋著胡子 結(jié)結(jié)巴巴地說 狀中短語的中心語一般是謂詞性成分，例如動(dòng)詞、形容詞、述賓短語等。有時(shí)數(shù)量詞或量詞短語，甚至定中短語也可充當(dāng)中心語，例如： 正好五位 就兩塊錢 (1）定語＋中心詞（名、代），如：（祖國）大地 （一朵）茶花 （前進(jìn)）的步伐 (2）狀語＋中心詞（動(dòng)、形），如：[很]好看 [獨(dú)立]思考 [慢慢]地走 “的”是定語的標(biāo)