課程詳情
分析定位、分層教學、循序漸進、專項鞏固
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學習動機
2.培養(yǎng)學習興趣
3.精講課內(nèi)基礎(chǔ)知識
4.閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)
5.古詩詞常識鞏固
6.記敘文閱讀剖析
進階
1.培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)
2.掌握文言實詞、虛詞
3.古詩詞閱讀整體規(guī)劃
4.散文閱讀訓(xùn)練與鞏固
5.寫作素材收集，優(yōu)化寫作技巧
規(guī)范
1.解題能力培養(yǎng)，學習技巧點撥
2.語文基礎(chǔ)知識訓(xùn)練
3.歸納總結(jié)古詩詞鑒賞方法
4.小說主旨閱讀與自我感悟
5.作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法
點撥
1.學習現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等方法
2.訓(xùn)練文言文閱讀能力
3.精講古詩詞考題分類
4.社科文學習方法講解
鞏固
1.階段性數(shù)學知識訓(xùn)練
2.經(jīng)典難題選講
3.語言運用例題講解
4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧
5.寫作經(jīng)典模板分享
為什么選擇學大教育？
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20年經(jīng)驗
學大教育一直專注與個性化教學，累積20年經(jīng)驗
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100+城市
截止2021年，學大教育已經(jīng)覆蓋全國100多城市
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400+校區(qū)
學大教育已經(jīng)在全國各地區(qū)設(shè)立400多所學習中心
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4000+教師
學大教育目前擁有4000多骨干老師
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百萬+學生
目前學大教育老師輔導(dǎo)過的學生已經(jīng)遠遠超過百萬
個性化學習6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
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1
前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學生個性特點
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2
科學完善評估
對學生學習情況,進行科學完善的評估
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3
定制個性化學習計劃
根據(jù)學生個性特點、需求定制個性化學習計劃
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4
面對面授課
面對面授課，因材施教，專項鞏固
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5
監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo)、及時反饋、修訂方案
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6
監(jiān)測評估
學大服務(wù)團隊（班主任、教師、心理輔導(dǎo)老師、陪讀教師）貼心服務(wù)
信息文本閱讀。在解決課堂課文問題時，我們應(yīng)該學會畫草圖和批改。讀文章的時候，一定要畫出來，而不是全部。只畫三分之一，符號可以多樣化。這樣做的好處是:集中更多的注意力，把握文章的內(nèi)容要素，梳理文章的脈絡(luò)層次，提高解題的速度和準確率。同時，要改變閱讀文章的不良習慣，即模糊性、籠統(tǒng)性、搖擺性，克服“大概”、“大概”、“差不多”的信息接受心理，不要輕易接受看似巧妙、深入的分析，不要被看似合理的解釋牽著鼻子走，要注意原文沒有這樣的話但有這個意思的說法。背下來，回頭再看。在實際的文本閱讀中，我們需要基于壓縮段落思維來把握材料的異同。
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錫北校區(qū)：無錫市惠山區(qū)華惠路綠地世紀城627號
新區(qū)校區(qū)：無錫市新吳區(qū)江溪街道新區(qū)哥倫布
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錢橋大街校區(qū)：江蘇省無錫市惠山區(qū)錢橋大街332號3樓（晴山藍城站）
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