寧波學(xué)大教育

初三語文輔導(dǎo)是否需要報(bào)班

在大多數(shù)情況下，必須報(bào)告。從小學(xué)開始，很少有學(xué)生不參加輔導(dǎo)班。老師在課堂上很少說話。有些人依靠補(bǔ)習(xí)班來增加收入。他們不把錢花在補(bǔ)習(xí)班上。很少有學(xué)生學(xué)得好，他們等著不上補(bǔ)課就離開。想進(jìn)入輔導(dǎo)班輔導(dǎo)；有的因?yàn)橹車暮⒆佣荚谳o導(dǎo)班上，不認(rèn)為輔導(dǎo)班會落后于其他人；有的甚至因?yàn)樗麄儧]有時(shí)間照顧自己的孩子，讓孩子去輔導(dǎo)班心理上得到安慰。事實(shí)上，無論什么原因，父母都出于對子女的關(guān)心，實(shí)現(xiàn)成龍的愿望。

學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)方法

漢語學(xué)習(xí)方法不同于其他學(xué)科，中國學(xué)科的知識體系不呈現(xiàn)線性或鏈?zhǔn)脚帕?，而是螺旋式上升。因此，語言學(xué)習(xí)是漸進(jìn)的，從淺到深，不是很嚴(yán)格，它是相對而言的。學(xué)習(xí)漢語不應(yīng)該是自我封閉和機(jī)械僵化的。事實(shí)上，這還不夠。最重要的學(xué)習(xí)階段是預(yù)覽。也就是說，在老師講課之前，你必須自己學(xué)習(xí)課文。在準(zhǔn)備過程中，要運(yùn)用所學(xué)的知識和方法，積極解決所能解決的問題，把不理解的問題寫下來，在課堂上與老師和同學(xué)學(xué)習(xí)討論。教科書應(yīng)該反復(fù)閱讀，直到問題被徹底理解為止。

學(xué)習(xí)漢語的學(xué)習(xí)技巧

聰明，慢慢增加自己的語言知識，相信你會進(jìn)步的！

教科書知識是語文的基礎(chǔ).只有打好基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)。許多學(xué)生認(rèn)為只要他們認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，有意識地復(fù)習(xí)，就能提高成績。

學(xué)習(xí)漢語的好處

語言，那么生動有趣，可以幫助我們提高閱讀能力和寫作水平；語言，燈塔，它可以教我們生活的真諦，這樣我們就不會誤入歧途；語言，知識的寶庫，它可以讓我們學(xué)習(xí)很多知識；語言，一個(gè)優(yōu)秀的指南，它能讓我們領(lǐng)略到祖國壯麗的山川和神秘的異國之美。語言，愛你沒商量！在語言課上，我們還可以了解名勝和歷史遺跡的文本。在桂林山水中，文本及其豐富的文句真的讓我們著迷，仿佛我們真的跟隨它來到桂林，投入大自然的懷抱，在那里盡情玩耍。被感染了。語言，愛你沒商量！