高中全科補(bǔ)習(xí)
多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)師資團(tuán)隊(duì)
點(diǎn)擊咨詢您當(dāng)前的位置: 洛陽課外輔導(dǎo)培訓(xùn) > 洛陽高中語文培訓(xùn) > 永城高三教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好怎么選擇補(bǔ)課班
高中數(shù)學(xué):在沖刺階段的復(fù)習(xí),考生要回歸課本,理清高中數(shù)學(xué)的知識主線,透徹地掌握知識結(jié)構(gòu)熟記數(shù)學(xué)概念、公理、定理、性質(zhì)、法則、公式,要做透課本中的典型例題和習(xí)題,用聯(lián)系的觀點(diǎn)研究課本題的變式題;另外,考生要在高考題中尋找課本題的原型。立足基礎(chǔ),回歸課本是以不變應(yīng)萬變,提高復(fù)習(xí)效率的基本策略。
授課內(nèi)容
直擊學(xué)科核心內(nèi)容,節(jié)省學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。
課時(shí)規(guī)劃
為學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保學(xué)習(xí)進(jìn)度科學(xué)、緊湊。
教學(xué)管理
圍繞課程重難點(diǎn),高考考點(diǎn)定期深入教研,逐個(gè)擊破。
教學(xué)水平
歷經(jīng)層層選拔,嚴(yán)選師資團(tuán)隊(duì),精心雕琢課程每個(gè)細(xì)節(jié)。
要注意樹立總分意識 因?yàn)楦呖伎吹氖强偡?。要集中?yōu)勢兵力,抓潛力學(xué)科,有些同學(xué)往往只抓弱科,而忽視了優(yōu)勢學(xué)科的穩(wěn)定與提高。哪個(gè)學(xué)科在短時(shí)間內(nèi)能拿分,就在哪個(gè)學(xué)科上用大勁。在此不是不要抓弱科,而是在抓弱科時(shí),要抓住提分的關(guān)鍵點(diǎn)。比如文綜的歷史,要在“背”字上下功夫只要背過,就能得分,何樂而不為呢 ?
高中輔導(dǎo)課程介紹
高中語文、高中英語、高中數(shù)學(xué)、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、高中地理、高中歷史、高中政治。
1、補(bǔ)課無效果,馬虎大意,偏科,浮躁,成績上不去,缺乏學(xué)習(xí)主動性,逃學(xué),叛逆,學(xué)習(xí)無目標(biāo),注意力不集中,學(xué)習(xí)習(xí)慣差等學(xué)員;2、高一高二高三學(xué)生、藝考生文化課、復(fù)讀生。
老師全程跟蹤輔導(dǎo),高中一對一突破難點(diǎn),掌握重點(diǎn),吃透考點(diǎn),狠抓高考得分點(diǎn),專抓高考提分核心,定制專屬學(xué)習(xí)課程,講練結(jié)合。
1、不要以高學(xué)費(fèi)為準(zhǔn) 輔導(dǎo)班的好壞跟師資水平、授課方式等因素有關(guān),這是首先應(yīng)該關(guān)心的重點(diǎn)。有的輔導(dǎo)班費(fèi)用收的很高,但教學(xué)的方式不一定適合自己的孩子,所以不應(yīng)該盲目去追求昂貴的輔導(dǎo)班。 2、要關(guān)注孩子什么想法 家長在給孩子選擇數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的時(shí)候,要問問孩子的看法,看看孩子愿不愿意去接受輔導(dǎo)。輔導(dǎo)班和老師對孩子的學(xué)習(xí)只是起到輔助作用,想提高孩子的學(xué)習(xí)成績,還得看孩子自己。
一對一輔導(dǎo)效果看得見
我在班里排名落后,基礎(chǔ)比較薄弱,對概念混淆不清, 對學(xué)習(xí)缺乏興趣,跟不上班級的進(jìn)度,逐漸喪失自信心。
我在班里排名中等,希望還能有提升空間,平時(shí)學(xué)習(xí)效率一般,希望掌握好的解題方法,達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
我的成績排名中等,但是偏科比較嚴(yán)重,非常影響總體成績,希望通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),提升弱項(xiàng),鞏固強(qiáng)項(xiàng)。
我的成績名列前茅,但憑借自身努力,目前難以取得更大突破,希望借助綜合訓(xùn)練,通過老師點(diǎn)撥更上一層樓。
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
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