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洛陽學(xué)大教育

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洛陽澗西區(qū)高一語文一對一補習(xí)

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班制:其它

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課程介紹
  • 學(xué)大教育

    專注為生、生、高中生提供個性化輔導(dǎo)

    孩子來學(xué)大,成績提的快

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語文是工具學(xué)科,是我們學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。學(xué)好語文有利于提高我們邏輯思維,有利于提高我們的寫作能力和語言表達能力,有利于提高我們分析問題和解決問題的能力,若是語文你都不行,別的是學(xué)不通的。的確,語文是各門功課的基礎(chǔ)。試想,一道數(shù)學(xué)題擺在你面前,其中有的字你不認識,有的詞你不知道是什么意思,你又怎么能做出它呢

學(xué)大教育高中語文培訓(xùn)課程

中個性化輔導(dǎo)
  • 高一語文輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高一語文輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞重點、突破難點,幫助高一學(xué)生鞏固高一語文知識、夯實語文基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括常見實詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。

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  • 高二語文輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高二語文輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞重點、突破難點,幫助高二學(xué)生鞏固高二語文知識、夯實高二語文基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括常見實詞、常見文言虛詞、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。

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  • 高三語文輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高三語文輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞重點、突破難點,幫助高三學(xué)生鞏固高三語文知識、夯實語文基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、選用/變換句式、正確運用常見的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對聯(lián)、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。

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學(xué)大輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案


  • 學(xué)員分析

    從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進步原因

  • 目標定制

    結(jié)合學(xué)員分析階段性學(xué)習(xí)目標

  • 方案制定

    根據(jù)目標制定個性化學(xué)習(xí)方案

  • 師資匹配

    以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師

  • 專屬服務(wù)

    課上,課中,課下24小時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

  • 成長規(guī)劃

    為學(xué)員規(guī)劃脫離強化學(xué)習(xí)后的成長路徑

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語文學(xué)習(xí)方法 /修辭

1.比喻:化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體。

2.比擬:給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人),描寫生動形象,表意豐富。

3.借代:以簡代繁,以實代虛,以奇代凡。

4.夸張:烘托氣氛,增強感染力,增強聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛,揭示本質(zhì),給人以啟示。

5.對偶:便于吟誦,易于記憶,使詞句有音樂感;表意凝練,抒情酣暢。

學(xué)大個性化輔導(dǎo),適合中國學(xué)生的面對面輔導(dǎo)課程

  • 時間自由

    上課時間自由,可根據(jù)學(xué)生時間隨時調(diào)整

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  • 針對性強

    針對性強,為每個學(xué)生定制專屬個性化學(xué)習(xí)方案

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  • 授課

    師生面對面,學(xué)習(xí)精力集中、實時答疑解惑

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  • 先試聽

    0,先試聽、后交錢,不滿意、換老師

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學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)技巧

1. 要熱愛語文,充滿自信。正如一個愛好音樂的人才會去學(xué)音樂,一個愛好繪畫的人才會去學(xué)繪畫一樣,一個人只有熱愛語文,才會去鉆語文,才能學(xué)好語文。所以,我們每個人都應(yīng)打內(nèi)心里問問自己是不是對學(xué)習(xí)語文充滿了信心?是不是真心的喜歡著語文?

2.要勤于積累。語文是一個積累型的學(xué)科,它強調(diào)聚少成多,厚積薄發(fā)。這正如做房子,只有一塊磚一塊磚地往上碼,才能建成高樓大廈。首先,我們可以用一個精致的積累本,定時、定向積累一批雅詞、妙句、精段、名篇等,這樣堅持一段時間后,你會擁有一個語言寶庫,等到運用時,便能得心應(yīng)手,呼之即來。

6名教師×1位學(xué)生,全程陪伴式貼心服務(wù)

  • 學(xué)科教師

    重點難點點撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成

    1
  • 學(xué)習(xí)管理師

    思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定

    2
  • 陪讀教師

    全程免費陪讀答疑

    3
  • 教育咨詢師

    前期對學(xué)習(xí)進行科學(xué)測評

    4
  • 個性化教研組

    把握命題趨勢,確保教育教學(xué)質(zhì)量

    5
  • 心理咨詢師

    心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志

    6

語文輔導(dǎo)是否需要報班?建議報個班,語文重在感悟,多閱讀,記憶背誦,慢慢的成績就會好了,短時間內(nèi)是無法提高的,有些包漲分是在默寫題上,最多作文再給你指導(dǎo)一下,給你聽別人的優(yōu)秀習(xí)作,這些如果自己做到了,就不用再浪費時間和金錢了!連我們語文老師也是這樣說的,有時候吧,語文需要天賦,我同學(xué)天天上語文課睡覺,看言情小說語文也考得特好,據(jù)說是言情小說的環(huán)境描寫很好,但這種方法是不值得借鑒的,還有就是字一定要寫工整,大小均勻,也就是占普通作業(yè)本的四分之三,上留留四分之一空,千萬不要寫在橫線外,或?qū)憹M,考場教師很反感這種字體。只要努力就會有收獲!如果要補習(xí)就在自己老師那兒補,一般他會更重視你,教你一些考場技巧。

1對1輔導(dǎo)六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步驚心

  • -1-

    免費溝通咨詢

    面對面溝通,全面了解學(xué)生個性特點和適合課程

  • -2-

    科學(xué)完善測評

    當堂教,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的測評

  • -3-

    定制個性化輔導(dǎo)計劃

    根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求,定制個性化輔導(dǎo)計劃水平

  • -4-

    1對1、面對面授課

    1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹

  • -5-

    6對1個性化服務(wù)

    專業(yè)服務(wù)團隊(班主任、學(xué)科教師等)提供全程貼心服務(wù)

  • -6-

    效果監(jiān)測評估

    全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案

學(xué)大教育/中個性化輔導(dǎo)
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學(xué)大教育介紹

學(xué)大教育,專注為中、生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國多所城市,設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來,學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導(dǎo)機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

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客服在線時間:早上9點~下午6點,其他時間請在線預(yù)約報名或留言,謝謝!

洛陽高中語文

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