蘭州高一年級(jí)同步輔導(dǎo)
穩(wěn)打基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)拔高
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班制:白天班
蘭州學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校蘭州高一輔導(dǎo)班,本課程專(zhuān)為初三升至高中的學(xué)生而設(shè)。平均教學(xué)年齡為10年及以上。該課程老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),涵蓋了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。它奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和銜接,使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和小班授課,個(gè)性化教學(xué)方案,注重初中與高中的銜接,以及專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo),能幫助學(xué)生提前轉(zhuǎn)變心態(tài),掌握高中的學(xué)習(xí)方法。
同步鞏固課
適合學(xué)生
班級(jí)排名中后位,想快速提升的學(xué)生。
課程簡(jiǎn)介
共暑寒春夏四個(gè)部分,語(yǔ)數(shù)外 等9大學(xué)科,幫助學(xué)生打牢基 礎(chǔ)、穩(wěn)健進(jìn)步。
咨詢?cè)斍?/a>潛能特色課
適合學(xué)生
成績(jī)較好,還不錯(cuò)的想做進(jìn)一步提升。
課程簡(jiǎn)介
共暑寒春夏四個(gè)部分老師輔導(dǎo)的重點(diǎn)解析難題和創(chuàng)新題等,使學(xué)生更上一層樓。
咨詢?cè)斍?/a>專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練課
適合學(xué)生
單科偏弱拉低總分,比如語(yǔ)文寫(xiě)作弱、數(shù)學(xué)函數(shù)差等。
課程簡(jiǎn)介
針對(duì)性教學(xué)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)突破,幫 助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難題,掌握學(xué) 習(xí)方法。
咨詢?cè)斍?/a>考前沖刺課
適合學(xué)生
考前需梳理知識(shí)快速突破的高一學(xué)生。
課程簡(jiǎn)介
**大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性 化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程,幫助 學(xué)生攻克重難點(diǎn)、突破瓶頸。
咨詢?cè)斍?/a>數(shù)學(xué)一對(duì)一 [面授 /在線] 小班組
英語(yǔ)一對(duì)一 [面授 /在線] 小班組
語(yǔ)文一對(duì)一 [面授 /在線] 小班組
理科一對(duì)一 [面授 /在線] 小班組
文科一對(duì)一 [面授 /在線] 小班組
1對(duì)1課程從學(xué)生實(shí)際出發(fā),為每個(gè)學(xué)生定制專(zhuān)屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,師生面對(duì)面,學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑。
查看詳情>>3-6位年級(jí)相同、學(xué)習(xí)狀態(tài)相近的學(xué)員組成的小班課堂,每位學(xué)生都能照顧到,創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng)與合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂!
查看詳情>>在線1對(duì)1/小組,**互聯(lián)網(wǎng)還原真實(shí)課堂場(chǎng)景,為學(xué)員提供個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)直播課程,免除路途奔波,使學(xué)員足不出戶享受高品質(zhì)教育。
查看詳情>>輔導(dǎo)是否有用,取決于個(gè)人的情況。有的學(xué)生的輔導(dǎo)效果顯著,有的學(xué)生的輔導(dǎo)根本沒(méi)有效果。對(duì)那些不學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō),即使是輔導(dǎo),也學(xué)不到,所以沒(méi)用。如果你想努力學(xué)習(xí),輔導(dǎo)還是有幫助的,主要看你的學(xué)習(xí)態(tài)度。高一學(xué)生可以去補(bǔ)課,但不要盲目相信。畢竟,業(yè)績(jī)的提高還是在于自身。再好的老師,如果學(xué)生自己聽(tīng)不懂,也沒(méi)有效果。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō),要想提高成績(jī),主要靠自己。他們還應(yīng)該充分利用課余時(shí)間。只有在課堂上理解,課后練習(xí)才是更好的學(xué)習(xí)方式。
1名學(xué)生
1套方案
11名學(xué)生
1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
21名學(xué)生
1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
3每組3-6人
照顧到每位學(xué)生
4師生面對(duì)面交流
享無(wú)限互動(dòng)樂(lè)趣
5學(xué)習(xí)氣氛濃郁
精力高度集中
6個(gè)性化小組四大課程體系
適合學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
特色課程:知識(shí)梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。
立即咨詢適用學(xué)生:自身存在弱勢(shì),不足的學(xué)生。
課程特色:針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練寫(xiě)作方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)。
立即咨詢適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色:遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
立即咨詢適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
課程特色:**數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識(shí)架構(gòu)。
立即咨詢它能促使學(xué)生迅速集中精力,調(diào)整準(zhǔn)備階段。許多學(xué)生在大班環(huán)境中不能獨(dú)立學(xué)習(xí)。他們經(jīng)常邊玩邊做作業(yè)。當(dāng)他們到家時(shí),一些學(xué)生會(huì)邊看電視邊學(xué)習(xí),等等。學(xué)習(xí)效率很低。根本原因是這些學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意力不夠。教師專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng),有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師能給學(xué)生更合理有效的輔導(dǎo)。有了專(zhuān)業(yè)老師的輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高也會(huì)更大,學(xué)生家長(zhǎng)自然可以放心。
真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制,預(yù)約方便、操作簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí)輕松、復(fù)習(xí)方便。
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案、因材施教,全程貼心陪伴、答疑解惑, 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注和照顧,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,多人一起互動(dòng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
高中一年級(jí)的學(xué)生在課堂上不能理解的知識(shí)點(diǎn),要注意及時(shí)抽出“重點(diǎn)部位”。這就是說(shuō),把你有疑問(wèn)的地方標(biāo)出來(lái),以便及時(shí)地把它們?nèi)Τ鰜?lái);然后繼續(xù)聽(tīng),等到課后及時(shí)向老師或?qū)W生請(qǐng)教,看看這部分“我想的和做的哪里有錯(cuò)”。高一學(xué)生在講解時(shí),一定要認(rèn)真聽(tīng)講,然后將兩種方法進(jìn)行比較,從而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足并加以改進(jìn),從而取得進(jìn)步。
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