唐山學(xué)大語文輔導(dǎo)班
孩子來學(xué)大,**
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為什么要學(xué)語文?
因?yàn)楦咧小?、高考都要考語文。
雖然我們天天在批判“應(yīng)試教育”,然而,既然考試還存在,我們就無法逃避它,而不管你是不是喜歡它。全國(guó)的考試方案有很多中,但不管是哪一種方案,語文都是主要考試科目。所以,我們不僅要學(xué),而且必須學(xué)好它。
高中語文輔導(dǎo)課程,班組授課,每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),圍繞基礎(chǔ)、突破難點(diǎn),幫助高鞏固高中語文知識(shí)、夯實(shí)語文基礎(chǔ)。
包括常見實(shí)詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報(bào)告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、正確使用詞語(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
包括常見實(shí)詞、常見文言虛詞、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報(bào)告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、正確使用詞語(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
包括識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、正確使用詞語(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿用句式、選用/變換句式、正確運(yùn)用常見的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對(duì)聯(lián)、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
需要培養(yǎng)孩子的思維原理就是結(jié)構(gòu)化思維。結(jié)構(gòu)化思維就像是一棵樹,主干是知識(shí)主題,每一根樹枝,就是里面的知識(shí)點(diǎn),花、果、葉則是知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)內(nèi)容。語文,也需要孩子去做結(jié)構(gòu)化的歸類。比如我們以上提及到的四大難。字音字形、成語、病句、古文實(shí)虛詞、現(xiàn)代文閱讀、作文是各個(gè)樹枝,我們要引導(dǎo)孩子往里面添加我們的葉子、花朵、果實(shí)。
1套輔導(dǎo)方案
11個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
21個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
3照顧到每位學(xué)生
4享無限互動(dòng)樂趣
5精力高度集中
6情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
基礎(chǔ)梳理知識(shí)整體梳理溫故知新
拓展新知通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
典型例題篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)
鞏固突破專項(xiàng)題練習(xí),鞏固突破
及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果和檢測(cè)教學(xué)進(jìn)度
落實(shí)效果學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展
全面學(xué)生的語文素養(yǎng)
九年義務(wù)教育階段的語文課程,必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
語文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語文的思想感情,引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,高步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有適應(yīng)實(shí)際生活需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,正確運(yùn)用祖國(guó)語言文字。語文課程還應(yīng)通過文化的熏陶感染,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,使他們思想道德修養(yǎng)和審美情趣,逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。并讓學(xué)生明白,語文不是死記硬背,而是真正意義上的體會(huì)和運(yùn)用。不是為卷而讀,為師而記。語文能讓學(xué)生談吐修養(yǎng)進(jìn)步,字字珠璣。
溝通咨詢
面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和適合課程
科學(xué)完善測(cè)評(píng)
當(dāng)堂教,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求,定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃水平
1對(duì)1、面對(duì)面授課
1對(duì)1、面對(duì)面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(班主任、教師等)提供全程貼心服務(wù)
效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來,學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力教育及在線教育,實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
倒計(jì)時(shí)
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