高中語文成語
迷途知返：返：返回。迷失了道路后知道返回來。人們經(jīng)常用這個詞引申為犯錯后知道改正。
欣欣向榮：欣欣：形容草木生長旺盛；榮：茂盛。形容草木長得茂盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。
倦鳥知還：疲倦的鳥知道飛回自己的巢。比喻辭官后歸隱田園；也比喻從旅居之地返回故鄉(xiāng)。
息交絕游：屏絕交游活動。多指隱居生活。
趨之若鶩(wù)：像鴨子一樣，成群地跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事務。
高三語文注意事項：
1.首先詳細分析畫線句子，分清分句間的關系，搞懂字面意思。
2.在原文中找到該句，根據(jù)上下文內(nèi)容再次理解該句句意。
3.根據(jù)意思和分句間的關系來組織答案要點。以上這些方法，各位考生也可借鑒。其實方法都是人想出來的，不同的知識點，不同的考生，可能總結出來的方法是不同的。
高中語文學習方法
表達方式入手分析句意：
1、記敘文中的議論往往起畫龍點睛、揭示記敘目的和意義的作用；
2、議論文中的記敘往往起到例證的作用；
3、說明文中描寫、文藝性筆調(diào)起到點染作品使之更加生動形象的作用。
4、夾敘夾議，記敘與議論交叉運用的寫法，使文章在 活潑之中，闡發(fā)議論，讀來饒有興味，深受教益，文章中的記敘是為議論服務的，而議論又以記敘為基礎，敘為議提供了事實依據(jù)，使立論有根有據(jù)，具有很強的說服力。
高三語文知識點：
1、渲染
對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術效果。
2、動靜
對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構成一種情趣。
3、直抒胸臆
即景抒懷，表達詩人面對自然景象所產(chǎn)生的富有哲理性的思想。
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