2016高考語文病句輔導(dǎo)知識講解與解題技巧

1、主謂搭配不當

主謂搭配不當。主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。

例：由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬

菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。(生產(chǎn)

量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜。)

2、動詞和賓語搭配不當 動詞和賓語要在意思上和語法上搭配，常見錯

誤是：當動詞帶兩個以上賓語時，后面的賓語與動詞不搭配。

例：加強和改進藝術(shù)評論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾

正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評論家必須承擔的職責。(“引領(lǐng)”與“群眾藝

術(shù)鑒賞水平”搭配不當 )

3、主語和賓語意義上搭配不當

例：這**后一天的勞動是同學們**緊張、**愉快、**有意義的一天。(“

勞動”不可能是“一天”，刪去“的勞動”)

高考課程沖刺： 步入高三，就像戰(zhàn)場上吹響了沖鋒號，從這一刻起，需

要全力沖刺——心無旁騖、全力以赴、堅持不懈，決不放棄！

輔導(dǎo)重點：指導(dǎo)復(fù)習策略與備考技巧，傳授答題技巧鎖定必考點。

適用人群：

1.希望2016高考提前復(fù)習，走在其他同學前面的同學。

2.想要系統(tǒng)復(fù)習2016高考理科全科課程的同學。

3.需要適應(yīng)高考復(fù)習特點的同學。

4.希望2016高考取得高分突破的同學。

5.希望2016高考直接沖擊北大、清華等學校的同學。

學大一對一輔導(dǎo)針對問題解決問題：

1.學大一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo)

，補習薄弱的學科或知識點，有的放矢。

2.學大一對一輔導(dǎo)，孩子和家長可以挑選自己滿意的老師，這樣師生配合更默契。

3.學大一對一輔導(dǎo)注重每一個學習細節(jié)，全面助力孩子學習，孩子可隨時來學大

輔導(dǎo)中心上自習課，并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑。

4.學大一對一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學習，掌握更優(yōu)的學習方法，養(yǎng)成更

好的學習習慣。

5.學大一對一輔導(dǎo)的每一個輔導(dǎo)團隊的唯一目標都是幫助孩子**成長。

6.學大一對一輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時間，孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安

排上課時間，學習更方便、更合理。