長沙新東方優(yōu)能一對(duì)一

教科書中要求背誦的課文皆為名家名篇，而名家名篇在修辭格的運(yùn)用上自有獨(dú)到之處。因此，從背誦課文所用的修辭格入手，采用上勾下連的方式，往往可以收到意料不到的背誦效果。例如，背誦課文《口技》中有這么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……聲……聲……聲”，接著用“頂針”句式“人……手，手……指……人……口，口……舌……”生動(dòng)地描寫了發(fā)生火災(zāi)時(shí)人們驚恐萬狀的忙亂場(chǎng)面。所以，我們只要按照作者所用的這種修辭格的句式特點(diǎn)逐句對(duì)照，上勾下連，背誦這段文字同樣是不太困難的。

1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)
2、精寫前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象
3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆
4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾
5、如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了
6、一定要完篇
7、特別要注意不能缺題
8、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)
9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌
10、思想要健康
11、觀點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地
12、臨場(chǎng)寫作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類讀者就在你的面前
13、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性；但更要求穩(wěn)
14、不可按上年或前幾年的中考作文思路行文
15、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好
16、要美化自己，而不是丑化自己
17、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文