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南京新鴻國藝培訓(xùn)

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鼓樓區(qū)兒童學(xué)圍棋培訓(xùn)價格

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課程介紹
  • 鼓樓區(qū)兒童學(xué)圍棋培訓(xùn)價格

    新鴻書院圍棋培訓(xùn)

    想學(xué)圍棋,首選新鴻書院

    決戰(zhàn)圍棋沙場,感受不一樣的經(jīng)典

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圍棋,是一種古代中國人發(fā)明的兩人進行的棋類游戲,春秋戰(zhàn)國時代即有記載。隋唐時經(jīng)朝鮮傳入日本,流傳到歐美各國。中國古時有“弈”、“手談”等多種稱謂,是琴棋書畫四藝之一。圍棋在今天已經(jīng)得到廣泛認同,尤其是會下棋的家長普遍希望自己的孩子學(xué)會圍棋,并把它作為鍛煉孩子們的邏輯思維能力、計算運籌能力、提高綜合素質(zhì)和開發(fā)智力的一條有效途徑。下面是小編為你整理的新鴻書院圍棋課程內(nèi)容。

學(xué)習(xí)圍棋如何選擇機構(gòu)

看價格。選擇學(xué)校要明智,并不是越貴的學(xué)校越好。圍棋是一種老少皆宜的體育活動,現(xiàn)在的圍棋啟蒙培訓(xùn)師針對廣大少兒的智力開發(fā),學(xué)習(xí)圍棋需要一個長期的堅持,但是它又不同于其他花費大的鋼琴、繪畫等藝術(shù)培訓(xùn),不需要天價,而且啟蒙學(xué)習(xí)到高級是相同的費用

新鴻書院圍棋培訓(xùn)的性價比是比較高的。新鴻書院針對不同年齡段學(xué)員的特點,依托專業(yè)的師資教研力量,設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學(xué)六大類課程,課程學(xué)習(xí)的設(shè)置由淺及深,利用傳統(tǒng)教學(xué)方法的并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動式教學(xué),讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)技藝,也可以在國學(xué)造詣上有所精進。

新鴻書院圍棋課程介紹

  • 鼓樓區(qū)兒童學(xué)圍棋培訓(xùn)價格

    概要

    新鴻書院圍棋課程由教學(xué)一線段位教育學(xué)者根據(jù)多年教學(xué)與理論基礎(chǔ),參考國內(nèi)外圍棋經(jīng)典著作編纂出符合當(dāng)今兒童圍棋學(xué)習(xí)特點的一套教材,對于不同年齡的學(xué)員做到因材施教。以手筋死活為學(xué)習(xí)者打好基礎(chǔ)。并在授課過程中講解圍棋文化歷史,圍棋傳奇人物,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的興趣和文化修養(yǎng)的完善。
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    緣起

    圍棋是一門具有中國特色的古老藝術(shù),圍棋法天地,調(diào)陰陽,古往今來不少文人雅士以之修心樣德,名臣良將對弈間談笑退敵。圍棋課程廣泛存在于中國幾千年的文人雅士中,經(jīng)久不衰;是中國文化的藝術(shù)體現(xiàn)和瑰寶。圍棋課程包羅萬象,兼具遠近,內(nèi)外,陰陽等二元概念,以中和為至高之境。
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    階段

    1、幼兒班招生對象:4-7歲。課程設(shè)置:每周一次。
    2、少兒班招生對象:7-18歲。課程設(shè)置:每次90分鐘。
    3、成人班招生對象:18歲以上。課程設(shè)置:每周2課時。
    4、上課時間:周一至周五:9:00-21:00 周六日:9:00-19:00
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新鴻書院教學(xué)目標(biāo)

  • 鼓樓區(qū)兒童學(xué)圍棋培訓(xùn)價格

    教學(xué)目標(biāo)


    ☆ 提升思維——進行圍棋學(xué)習(xí),掌握基本規(guī)則,培養(yǎng)邏輯思維能力、觀察力和計算能力;
    ☆ 考級考證——初級學(xué)員達到業(yè)余6級,中級學(xué)員達到業(yè)余3級,高級學(xué)員達到段位以上;
    ☆ 樹立品格——進行初中級培訓(xùn),可以培養(yǎng)學(xué)員堅韌不拔,敢于挑戰(zhàn)自我的堅毅品格。

圍棋培訓(xùn)費用(僅供參考)

這要看情況的,你是上大課還是小課,幾個人,時間長短,段位等級,是高段還是低段。各個地區(qū)會有不同,大部分大課(20人左右或以上),段位班之下,全天200元,段位班280元(6-8小時,假期);雙休日的大課,級位120元,段位140-180元(3-4小時)。小課,基本上是6個人,時長2-4小時,每人150-200元左右,上小課的大部分是段位的,當(dāng)然如果老師水平高,名氣響并且成績好的,價格肯定更高!

新鴻書院以傳承國學(xué)經(jīng)典,弘揚中華國粹為目標(biāo),奉孔子“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”的思想為教學(xué)理念,以諸子經(jīng)典及琴棋書畫等傳統(tǒng)文化技藝為載體,陶冶學(xué)員的情操,提高學(xué)員文化底蘊。

機構(gòu)優(yōu)勢


  • 1

    立足傳統(tǒng),推陳出新

    新鴻書院采用優(yōu)秀的師資力量組成教研教學(xué)團隊,結(jié)合傳統(tǒng)講授法、談?wù)摲?、演示法、練?xí)法和讀書指導(dǎo)法,并運用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)媒介,實施一體化教學(xué),根據(jù)學(xué)生的特點和課程特點形成具有針對性的教學(xué)計劃,以其靈活多變的教學(xué)方式,讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識內(nèi)容,事半功倍。

  • 2

    專業(yè)構(gòu)筑全面發(fā)展系統(tǒng)化

    新鴻書院的課程經(jīng)專業(yè)教研團隊研發(fā),與國內(nèi)大中院校并軌,在國內(nèi)的傳統(tǒng)文化教育中處于領(lǐng)先地位,其古箏課程、圍棋課程、書法課程、國畫課程經(jīng)歷行業(yè)專家認可,在推動國學(xué)教育健康、全面、系統(tǒng)、科學(xué)的發(fā)展的同時,銜接以素質(zhì)教育為核心的校園教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。

  • 3

    正心正行,三省吾身

    新鴻書院的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)真正目的是走進了學(xué)員的日常生活,走進他們的家庭,規(guī)范著他們?nèi)粘P袨?,成為他們成長路上的“指南針”,提高他們的人文素養(yǎng)。琴棋書畫國學(xué)茶藝,學(xué)員長期沐浴其中,氣質(zhì)修養(yǎng)定會沉淀于其骨髓之中,表于言行舉止生活常態(tài)。

  • 4

    人生雅集,與圣賢行

    新鴻書院秉承“三人行,必有我?guī)煛钡慕虒W(xué)理念,每月根據(jù)節(jié)氣和節(jié)日特色開展非常有特色的雅集活動,通過定期分享學(xué)習(xí),擴充學(xué)員學(xué)習(xí)的知識點,取長補短,共謀進步。學(xué)員每月可預(yù)約參加書院雅集活動,跟其他學(xué)員一起分享學(xué)習(xí)的樂趣,一起感受傳統(tǒng)文化的樂趣。

新鴻書院圍棋授業(yè)教師

邵老師

邵老師,業(yè)余五段水平,圍棋理論基礎(chǔ)扎實,大學(xué)時積極參加校圍棋社舉辦的各類圍棋活動,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,并多次在國內(nèi)圍棋比賽中獲獎。在教學(xué)過程中,邵老師做到教棋育人兩者兼顧,潛心致力于少兒圍棋的教育的他,更是以其豐富的圍棋教學(xué)經(jīng)驗,帶領(lǐng)學(xué)生在圍棋比賽中獲得多項獎項。
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王老師

王老師,業(yè)余5段,畢業(yè)于長江大學(xué)文學(xué)院,酷愛圍棋,自幼學(xué)棋,多次在省市級圍棋比賽中獲獎
王老師勤于思考,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),因材施教,保證孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的計算能力,邏輯思維能力和大局觀,穩(wěn)步提高孩子的圍棋水平。教學(xué)嚴(yán)謹而為人親切,深受學(xué)生信任喜愛
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段老師

段老師,圍棋5段,自幼喜歡智力類體育運動。在教學(xué)生涯中長期擔(dān)任圍棋教研組長和培訓(xùn)組長。積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗,對圍棋教與學(xué)有獨到的理解,教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣,深受小朋友們的喜愛。
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戴老師

戴老師自幼學(xué)習(xí)并熱愛圍棋,棋力業(yè)余5段,專業(yè)從事圍棋啟蒙入門教育6年多,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)過程中非常有耐心,讓學(xué)生在 氛圍中掌握專業(yè)知識,以達到以棋育人的效果。
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新鴻書院其他課程簡介

書法

  • 課程優(yōu)勢

    1.書法有益健康—“書法能養(yǎng)氣,也能助氣”。練習(xí)書法時,需要絕慮凝神,全軀啟動,力送毫端,注于紙上,抒胸中氣,散心中郁。持之以恒,鍥而不舍則成為“養(yǎng)生之道”。

    2.書法陶冶情操—書法是一門學(xué)問,也是一種藝術(shù)。書法學(xué)習(xí)過程中涉及文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、歷史等各方面知識,因此學(xué)習(xí)過程中本身就是啟迪心智,提升修養(yǎng)的過程!

    3.書法培養(yǎng)毅力—練習(xí)書法時,一個單純的筆畫要寫得規(guī)范,要反復(fù)寫上幾十遍,幾百遍,學(xué)員在持之以恒的練習(xí)中,毅力就養(yǎng)成了,這一過程就滲透了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

  • 課程內(nèi)容

    1.正確認識書法的構(gòu)成,了解文房四寶,學(xué)習(xí)書法歷史,了解文字的由來。

    2.學(xué)習(xí)正確的坐姿和執(zhí)筆方法,學(xué)習(xí)基本的書寫方法并能學(xué)以致用;

    3.范本選字臨摹,分析范本的結(jié)字及章法規(guī)律,并能逐步學(xué)會背臨、創(chuàng)作。

    4.了解書法的體系,根據(jù)學(xué)習(xí)的深入,逐步接觸楷書、隸書、篆書、行書、草書等書體的特點,并能進行臨摹創(chuàng)作。

    5.根據(jù)學(xué)習(xí)階段,進行習(xí)字創(chuàng)作,形成個人作品,

    6.對聯(lián)、條幅、扇面、冊頁、手卷、橫批等多種書法形式的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。

    7.書法學(xué)以致用,**對書法的學(xué)習(xí),掌握寫字之道,學(xué)習(xí)之道,修身養(yǎng)性之道。

新鴻書院機構(gòu)介紹

  • 關(guān)于新鴻書院

    新鴻國學(xué)書院是由中國頂尖國學(xué)藝術(shù)文化團隊,整合中國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域教育體系,以及國粹、國學(xué)文化教育、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的前端資源,在中國成立的非學(xué)歷傳統(tǒng)文化教育機構(gòu)。以復(fù)興中華文明、弘揚中華國粹為宗旨,讓現(xiàn)代人重新認識和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。

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學(xué)圍棋對孩子的影響

對孩子的挫折教育。在棋盤上的勝負世界中,讓孩子在勝利中獲得快樂,在失敗中品嘗痛苦。一次失敗就是一個挫折,經(jīng)得起挫折,才能成為高手。

培養(yǎng)孩子的交際能力。圍棋亦稱“手談”,即對局雙方不是用語言而是用手執(zhí)的棋子在棋盤上就可以達成心靈互通。與對手下棋,其實就是利用圍棋達成人與人之間的交流。

新鴻書院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,在猶如世外桃源般美輪美奐的新鴻書院里,學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝!我們力求塑造一個“不拘泥于古禮”,古為今用的創(chuàng)新性中國傳統(tǒng)文化教育品牌機構(gòu)

新鴻書院培訓(xùn)

  • 書院以“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”為辦學(xué)理念,延請老師,以藝修道,養(yǎng)身,明志!書院針對不同年齡段學(xué)員的特點,依托專業(yè)的師資教研力量,設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、書法六大類課程
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