圍棋培訓(xùn)費(fèi)用（僅供參考）
圍棋班一般都是一學(xué)期或者一個(gè)月一收費(fèi)。收費(fèi)根據(jù)學(xué)校老師名氣，資質(zhì)和學(xué)校所在地段不同會(huì)有很大的差異。
新鴻書院以傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)中華國粹為目標(biāo)，奉孔子“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的思想為教學(xué)理念，以諸子經(jīng)典及琴棋書畫等傳統(tǒng)文化技藝為載體，陶冶學(xué)員的情操，提高學(xué)員文化底蘊(yùn)。
學(xué)習(xí)圍棋的收益
培養(yǎng)孩子積極向上永不放棄的精神。圍棋與其它棋類不同，圍棋多有勝負(fù)，少有和棋。所以，每一著棋都要向著勝利奮勇前進(jìn)，不能有絲毫的消極和保守，再好的局面一旦被對手逆轉(zhuǎn)，就要面臨失敗。不到最后一刻就不能放棄。
新鴻書院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，在猶如世外桃源般美輪美奐的新鴻書院里，學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝！我們力求塑造一個(gè)“不拘泥于古禮”，古為今用的創(chuàng)新性中國傳統(tǒng)文化教育品牌機(jī)構(gòu)
學(xué)習(xí)圍棋如何選擇機(jī)構(gòu)
教學(xué)設(shè)施方面。是否具有規(guī)范的教學(xué)場所，教學(xué)樓是否安全規(guī)范，有無獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動(dòng)場地等。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是和其他學(xué)校合用的，甚至是等招上學(xué)員來以后再臨時(shí)租借教室、賓館上課的，一旦出現(xiàn)特殊情況學(xué)員將會(huì)面臨無處上課的可能
新鴻書院針對不同年齡段學(xué)員的特點(diǎn)，依托專業(yè)的師資教研力量，設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學(xué)六大類課程，課程學(xué)習(xí)的設(shè)置由淺及深，利用傳統(tǒng)教學(xué)方法的并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)式教學(xué)，讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)技藝，也可以在國學(xué)造詣上有所精進(jìn)。
新鴻書院其他課程簡介
書法
-
課程簡介
中國書法是一門古老的藝術(shù), 從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，到東漢、魏、晉時(shí)期，草書、楷書、行書、諸體基本定型，書法時(shí)刻散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力。為一代又一代人們所喜愛。
書法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書寫的、具有四維特征的抽象符號(hào)藝術(shù)，它體現(xiàn)了萬事萬物的“對立統(tǒng)一”這個(gè)基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。中國書法經(jīng)過長期的積累和沉淀形成五大字體,即楷，篆，行。草。隸。
篆書是大篆、小篆的統(tǒng)稱。篆書是**有內(nèi)涵的，同樣寫起來也是非常難的。
隸書在篆書之后，是一種非常優(yōu)美的書體。隸書有著自己獨(dú)有的思想性，用柔美的筆畫，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼路ǎ瑖?yán)肅但不死板，方直但不生硬。有思想，有內(nèi)涵。
草書有章草、今草、狂草之分。草書是中國書體簡化的極端，有著極強(qiáng)的藝術(shù)價(jià)值。
行書是介于楷書、草書之間的一種字體。行書以宋代的**為著名，行書代表作中**著名的是東晉家王羲之的《蘭亭序》。
楷書，漢字字體的一種，就是現(xiàn)在通行的漢字手寫正體字，它是由隸書演變來的。也叫正楷?？瑫话阕鳛槿腴T書體，其上可追篆隸，下可及行草，有承上啟下之作用。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
個(gè)試聽名額
