企業(yè)個(gè)人素質(zhì)老師

【課程大綱】

一天上午 破冰和開(kāi)場(chǎng)（使學(xué)員**和全身心投入到課程中來(lái)）

• 講師介紹
• 課程介紹
• 分組

明確重點(diǎn)：關(guān)于微課**想了解的4個(gè)問(wèn)題走進(jìn)微課

【聚焦問(wèn)題】微課反面案例觀摩

【激活舊知】討論：

• 這個(gè)微課有什么問(wèn)題？
• 如何改進(jìn)？

【論證新知】教育理論、教學(xué)設(shè)計(jì)與五星教學(xué)模式

一、【聚焦問(wèn)題】微課作品觀摩，并思考微課是什么？

• 《遇到顧客討價(jià)還價(jià)怎么辦》
• 《如何運(yùn)用數(shù)字化溝通技巧》
• 《如何正確擺放桌面物品》
• 《如何正確遞送名片》

【激活舊知】討論并給出微課的關(guān)鍵特征

【論證新知】

• 微課的定義
• 微課的特點(diǎn)
• 微課的類(lèi)型
• 微課制作工具
• 微課制作過(guò)程微課教學(xué)設(shè)計(jì)

二、【聚焦問(wèn)題】一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)應(yīng)該按照什么順序展開(kāi)？

【激活舊知】討論，每組給出4種順序

【論證新知】微課“五定”教學(xué)設(shè)計(jì)流程

• 定主題（兩個(gè)要求）
• 定目標(biāo)（兩項(xiàng)原則）
• 定結(jié)構(gòu)（**模式）
• 定大綱（兩大作用）
• 定腳本（案例模板）

【應(yīng)用練習(xí)】看微課寫(xiě)腳本(《陌生拜訪的技巧》)

【融會(huì)貫通】

• 課堂作業(yè)：每組選定主題并完成微課腳本
• 老師點(diǎn)評(píng)與反饋下午影視后期技術(shù)

三、【聚焦問(wèn)題】如何給微課配音？

【激活舊知】思考，每組一位代表回答

【論證新知】Audition音頻剪輯

• 錄制旁白
• 剪輯旁白

四、【聚焦問(wèn)題】拍了一段視頻怎么去掉錯(cuò)誤的部分？

【激活舊知】詢(xún)問(wèn)學(xué)員有沒(méi)有使用過(guò)影視剪輯軟件，并請(qǐng)分享經(jīng)驗(yàn)。

【論證新知】Vegas影視剪輯

• 導(dǎo)入素材
• 片頭制作
• 剪輯技巧
• 添加文字
• 音量調(diào)節(jié)
• 渲染課件第

二天上午 微課素材準(zhǔn)備

一、錄像素材準(zhǔn)備

• 工具：手機(jī)或攝像機(jī)、錄音筆、Vegas
• 老師：①使用手機(jī)或攝像機(jī)拍攝視頻素材，②使用手機(jī)或錄音筆錄制對(duì)白
• 課堂作業(yè)：分組拍攝視頻素材并剪輯

二、旁白素材準(zhǔn)備

• 工具：錄音筆或手機(jī)、Audition
• 課堂作業(yè)：分組錄制旁白素材并剪輯

三、其它素材準(zhǔn)備

• 圖片/文字/音樂(lè)下午微課制作學(xué)員制作微課
• 老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)微課點(diǎn)評(píng)分組展示微課作品
• 老師點(diǎn)評(píng)，給出修改建議總結(jié)總結(jié)和回顧培訓(xùn)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)

更多公開(kāi)課課程點(diǎn)擊進(jìn)入培訓(xùn)課程