課程簡(jiǎn)介：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【課程背景】從古至今，不管是大到國(guó)與國(guó)之間的外交關(guān)系，還是小到人與人之間的交往，禮儀都擁有不可忽視的，至關(guān)重要的位置。例如：國(guó)與國(guó)之間的外交，外交人員將代表的是整個(gè)國(guó)家，稍有不慎都有可能導(dǎo)致國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的破裂，國(guó)家形象受到損害。做為一名公司的員工，您將代表的是公司的整體形象及個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題，我們同樣不可懈怠。隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加俱，禮儀在當(dāng)社會(huì)更體現(xiàn)出它的重要性?！菊n程介紹】本課程為...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景：第1印象，永久的印象——巴菲特。不論是企業(yè)還是個(gè)人，永遠(yuǎn)都沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)重塑留給他人的**印象；在當(dāng)代企業(yè)中，我們更多的重視企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、流程管理，不同的企業(yè)有著不同的文化，不同的企業(yè)文化有著不同的印象管理策略，不同的企業(yè)印象影響著員工身在其中的感受及表現(xiàn)，而企業(yè)中員工的印象管理也會(huì)影響企業(yè)的品牌和社會(huì)公眾形象，會(huì)影響其在企業(yè)中的獲得的支持；組織文化與印象管理存在明確的關(guān)聯(lián)性，因此員工可...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)背景：哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組1995年調(diào)查顯示：在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82%。以上調(diào)查說(shuō)明：①溝通是社會(huì)、職場(chǎng)中重要技能。值得重視。②人人都會(huì)講話，但成功者并不占多數(shù)。說(shuō)明溝通是需經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的技術(shù)。③很多工作技術(shù)良好人員，由于溝通技能缺欠，影響了價(jià)值發(fā)揮與體現(xiàn)，說(shuō)明溝通技術(shù)亟待學(xué)習(xí)。二、學(xué)員收獲：1．不再情緒糾結(jié)。了解溝通定義。聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)指令時(shí)，朋友交往時(shí)，不...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景為什么您的員工積極性不高，做事十分欠主動(dòng)，不理解老板的良苦用心？為什么您的員工素質(zhì)太差，經(jīng)常得罪客戶、損失營(yíng)業(yè)額、破壞公司形象？為什么您的員工跳槽事件不斷，您的企業(yè)成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人才輸送基地？為什么您的員工相互之間推卸責(zé)任，協(xié)作力太差，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失？為什么老總您自己卻成了企業(yè)的“保姆”、“拉車夫”？？？……要想有不一樣的的結(jié)果，首先要有不一樣的行動(dòng)?。。±蠲吕蠋熐уN百煉用生命來(lái)演繹...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【課程背景】從古至今，不管是大到國(guó)與國(guó)之間的外交關(guān)系，還是小到人與人之間的交往，禮儀都擁有不可忽視的，至關(guān)重要的位置。例如：國(guó)與國(guó)之間的外交，外交人員將代表的是整個(gè)國(guó)家，稍有不慎都有可能導(dǎo)致國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的破裂，國(guó)家形象受到損害。做為一名公司的員工，您將代表的是公司的整體形象及個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題，我們同樣不可懈怠。隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加俱，禮儀在當(dāng)社會(huì)更體現(xiàn)出它的重要性。【課程介紹】本課程為...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景：第1印象，永久的印象——巴菲特。不論是企業(yè)還是個(gè)人，永遠(yuǎn)都沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)重塑留給他人的**印象；在當(dāng)代企業(yè)中，我們更多的重視企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、流程管理，不同的企業(yè)有著不同的文化，不同的企業(yè)文化有著不同的印象管理策略，不同的企業(yè)印象影響著員工身在其中的感受及表現(xiàn)，而企業(yè)中員工的印象管理也會(huì)影響企業(yè)的品牌和社會(huì)公眾形象，會(huì)影響其在企業(yè)中的獲得的支持；組織文化與印象管理存在明確的關(guān)聯(lián)性，因此員工可...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】為什么說(shuō)了半天也沒(méi)有抓住溝通的本質(zhì)？為什么已經(jīng)布置了工作，下屬卻連個(gè)反應(yīng)都沒(méi)有？為什么明明說(shuō)得清清楚楚，得到結(jié)果卻與料想的不同？為什么表面溝通得好好的，但是雙方都在各說(shuō)各自？的溝通沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分，只是有沒(méi)有效果的區(qū)別。企業(yè)常見(jiàn)的效率低下的問(wèn)題，實(shí)際上往往是有了問(wèn)題以后，大家沒(méi)有溝通或不懂得溝通所引起的。溝通70%是情緒，30%是內(nèi)容，情緒不對(duì)，認(rèn)知的不同，溝通的內(nèi)容會(huì)被刪減、被扭曲，N...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】檀嫻穎西安交大工商管理碩士中國(guó)禮儀文化研究會(huì)理事經(jīng)理人認(rèn)證特聘講師國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師世界知名色彩機(jī)構(gòu)CMB國(guó)際認(rèn)證色彩顧問(wèn)河北省圖書(shū)館特邀高級(jí)禮儀推廣講師河北師范大學(xué)特邀講師【課程目標(biāo)】提高和規(guī)范各崗位場(chǎng)所人員的言談、舉止、穿著裝扮、待人接物、迎賓送客的禮儀行為。**禮儀內(nèi)涵的詮釋讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到禮儀在體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)、塑造產(chǎn)品價(jià)值、傳遞企業(yè)形象過(guò)程中的重要性；中外大量案例、哲理故事、真實(shí)案例、經(jīng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】林峻輝求學(xué)于中國(guó)**學(xué)府北京大學(xué)，師從王登峰（教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)）、林毅夫（前世界銀行副行長(zhǎng)）、周其仁（北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院院長(zhǎng)）；任職于全球**大房地產(chǎn)企業(yè)萬(wàn)科，萬(wàn)科十大培訓(xùn)講師，設(shè)計(jì)萬(wàn)科40多家城市公司的績(jī)效考核方案，落地核心城市績(jī)效考核機(jī)制，負(fù)責(zé)萬(wàn)科地區(qū)公司總經(jīng)理梯隊(duì)建設(shè)，操刀萬(wàn)科千人測(cè)評(píng)行動(dòng)，主持萬(wàn)科人力資源體系升級(jí)改造工程。深諳HR總監(jiān)與老板的共贏之道，曾在民企、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：德魯克管理培訓(xùn)企業(yè)公開(kāi)課點(diǎn)擊進(jìn)入課程單元重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)案例研究&訪談錄像單元一創(chuàng)新與企業(yè)家精神什么是創(chuàng)新德魯克論創(chuàng)新實(shí)踐了解創(chuàng)新和企業(yè)家精神在管理中的重要地位了解什么是創(chuàng)新，誰(shuí)是企業(yè)家，什么是企業(yè)家精神SCM公司的倒閉福特汽車、施樂(lè)公司等5個(gè)創(chuàng)新的成功案例單元二創(chuàng)新的來(lái)源創(chuàng)新機(jī)會(huì)的7個(gè)來(lái)源基于知識(shí)的創(chuàng)新的要求如何有目的、有系統(tǒng)地尋找創(chuàng)新機(jī)會(huì)如何成功地把創(chuàng)新帶進(jìn)市場(chǎng)彼得·德魯克訪談錄像—?jiǎng)?chuàng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】1.企業(yè)環(huán)境管理的必要性 一天全方位分析企業(yè)環(huán)境管理的必要性事故案例2.企業(yè)環(huán)境管理的法律法規(guī)環(huán)境管理法律法規(guī)框架環(huán)境管理法律法規(guī)解析3.建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理環(huán)評(píng)三同時(shí)排污許可證4.運(yùn)行階段環(huán)境管理水的管理廢氣管理危險(xiǎn)廢物管理第二天噪音管理5.環(huán)境事故管理環(huán)境事故應(yīng)急準(zhǔn)備環(huán)境事故應(yīng)急響應(yīng)環(huán)境事故后續(xù)處理環(huán)境群體性事件的應(yīng)對(duì)更多綜合素養(yǎng)公開(kāi)課課程點(diǎn)擊進(jìn)入...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】一模塊：培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)概述1、企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)和策略2、培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理流程-五大步驟3、培訓(xùn)管理者的角色與職責(zé)第二模塊：培訓(xùn)需求分析1、培訓(xùn)需求分析的工作要領(lǐng)2、培訓(xùn)需求分析的主要方法及應(yīng)用3、培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與使用第三模塊：培訓(xùn)計(jì)劃制定1、培訓(xùn)計(jì)劃管理流程圖2、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容及編寫方法3、年度課程計(jì)劃的制定及動(dòng)態(tài)調(diào)整第四模塊：培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施1、明確培訓(xùn)相關(guān)方職責(zé)2、建立完善規(guī)章制...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：NLP課程N(yùn)LP培訓(xùn)NLP商學(xué)院NLP培訓(xùn)學(xué)院NLP技術(shù)教練【講師介紹】美國(guó)麻省大學(xué)MBA2003年年度深圳市優(yōu)秀咨詢顧問(wèn)深圳市企業(yè)協(xié)會(huì)咨詢業(yè)專業(yè)委員會(huì)講師團(tuán)顧問(wèn)《中國(guó)人力資源網(wǎng)》講師《中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟》特約培訓(xùn)師10余年工作經(jīng)驗(yàn)，曾在大型國(guó)有對(duì)外貿(mào)易企業(yè)、知名高科技企業(yè)先后擔(dān)任過(guò)銷售、人力資源管理等方面工作、并任人力資源總監(jiān)、咨詢公司項(xiàng)目經(jīng)理及總監(jiān)、副總裁等高級(jí)管理職務(wù)【課程收益】1、將現(xiàn)有員工...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：NLP課程N(yùn)LP培訓(xùn)NLP商學(xué)院NLP培訓(xùn)學(xué)院NLP技術(shù)教練【講師介紹】劉安達(dá)2009年全國(guó)十佳培訓(xùn)師國(guó)際職業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師國(guó)際培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)金牌講師汾酒集團(tuán)百家老根特聘顧問(wèn)人性大師生命教練--劉安達(dá)先生一個(gè)被美喻為生命教練的人，十多年的培訓(xùn)生涯，近千場(chǎng)的精彩演講，使很多人邁向成功！他的演講激情四溢,大氣磅礴，認(rèn)可率幾近100%，他的許多至理名言，喚醒了人們心中沉睡已久的巨人！他對(duì)人性的理解已臻化境。...[詳情]