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為競(jìng)賽

中國(guó)早已經(jīng)超過(guò)了13億人口，在這個(gè)競(jìng)賽劇烈的年代，不行進(jìn)就沒(méi)飯吃，沒(méi)證書(shū)你拿什么跟他人比？不甘心？考個(gè)證書(shū)，幫你在競(jìng)賽較量中贏得更多機(jī)會(huì)。

為證書(shū)情結(jié)

身為一個(gè)搞工程的有一個(gè)這樣巨大上的證書(shū)傍身倍兒有面，這也是對(duì)本身價(jià)值的肯定，他人對(duì)你的技術(shù)也會(huì)愈加信賴(lài)，所以，不要再偷懶了。趕快行動(dòng)起來(lái)。

企業(yè)需求有增無(wú)減

目前國(guó)家對(duì)企業(yè)資質(zhì)有著明確的要求限制，現(xiàn)需要消防工程師資質(zhì)的單位在全國(guó)范圍內(nèi)還是比較多的。然而當(dāng)下消防工程師執(zhí)業(yè)資格證的持證率較少，面對(duì)龐大的市場(chǎng)需求，明顯供不應(yīng)求。據(jù)公安部消防局最新消息，未來(lái)3-5年，我國(guó)需要近50萬(wàn)注冊(cè)消防工程師。

重視常識(shí)結(jié)構(gòu)的樹(shù)立

前期的學(xué)習(xí)要點(diǎn)應(yīng)該是放在樹(shù)立各章節(jié)的常識(shí)結(jié)構(gòu)上，要點(diǎn)了解各章節(jié)常識(shí)點(diǎn)名詞的意義，培育空間化的想象力，看到一個(gè)常識(shí)點(diǎn)能聯(lián)想到在這個(gè)章節(jié)結(jié)構(gòu)里面的方位、效果。開(kāi)始常識(shí)點(diǎn)較少，能正確的區(qū)分，跟著學(xué)習(xí)進(jìn)度的深化，各個(gè)章節(jié)常識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單混在一同，造成破綻百出，這是學(xué)習(xí)初期要要點(diǎn)解決的問(wèn)題。要多看不惑教師的課程加強(qiáng)了解，切不可自己隨便想當(dāng)然。需求強(qiáng)化背誦回憶的細(xì)節(jié)常識(shí)點(diǎn)可以放在后期進(jìn)行，一則，由于在了解了章節(jié)全體結(jié)構(gòu)以后，再回憶會(huì)簡(jiǎn)單很多，教師也會(huì)供給一些口訣協(xié)助回憶。二則，離考試時(shí)間尚早，就算現(xiàn)在強(qiáng)行記住，根據(jù)回憶的規(guī)律，堅(jiān)持長(zhǎng)期的回憶才能需求付出很多的盡力。

證書(shū)的目的

1.消防系統(tǒng)項(xiàng)目:規(guī)劃、裝置、測(cè)驗(yàn)、驗(yàn)收、維護(hù)、安全評(píng)價(jià)、性能化規(guī)劃等。；

2 .消防安全重點(diǎn)單位(消防安全責(zé)任人、消防安全司理等))

3.消防項(xiàng)目司理或負(fù)責(zé)人；消防改革中廢棄現(xiàn)役，實(shí)際上是將“消滅”與“防備”分隔。

所謂“篩選”是指成立一支專(zhuān)業(yè)的救援隊(duì)伍，而“防備”則是指由一群專(zhuān)業(yè)人員對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃、測(cè)驗(yàn)、裝置、維護(hù)、安全評(píng)價(jià)和性能化規(guī)劃。兩者的別離導(dǎo)致了一個(gè)成果:注冊(cè)消防工程師。簡(jiǎn)而言之，專(zhuān)業(yè)人士做專(zhuān)業(yè)的工作。

最壞的狀況是，取得證書(shū)并在一個(gè)安排中教書(shū)也是一種職業(yè)選擇，不是嗎？

此外，消防技術(shù)人員的市場(chǎng)定位是:白領(lǐng)。該級(jí)別相當(dāng)于注冊(cè)電氣工程師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)土木工程師、注冊(cè)巖土工程師，包括法律專(zhuān)業(yè)的法律資格考試和注冊(cè)會(huì)計(jì)師。這一定位依然很高。