寧波優(yōu)路教育 消防工程師培訓(xùn)
硬實(shí)力教學(xué) 破及格門檻
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有學(xué)習(xí)基礎(chǔ),自律性強(qiáng)
入門原理課, 3D考點(diǎn)精講課, 章節(jié)習(xí)題課
考點(diǎn)精講教案,歷年真題詳解,題庫(kù)精講訓(xùn)練
1、學(xué)員專屬班主任服務(wù)
2、學(xué)員專屬APP題庫(kù)練習(xí)
3、專職老師24小時(shí)內(nèi)答疑
2020年,全國(guó)200多家分院將全面開放,擴(kuò)大面授的范圍和期限。家門口就能享受品質(zhì)的課堂。
配備學(xué)員專屬班主任,全程指導(dǎo)學(xué)習(xí),及時(shí)溝通學(xué)習(xí)進(jìn)度,反饋學(xué)習(xí)效果,定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)員只需放心備考!
分階段檢測(cè)改進(jìn),每周作業(yè)學(xué)習(xí)跟蹤,題庫(kù)應(yīng)用智能升級(jí),隨時(shí)隨地加強(qiáng)實(shí)踐,幫助學(xué)員在備考方式上加強(qiáng)改進(jìn)。
1
根據(jù)本地學(xué)員的現(xiàn)狀,建立面對(duì)面的教學(xué)體系和教學(xué)計(jì)劃,提高教與學(xué)的匹配度;
2
在學(xué)員基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)效果反饋的基礎(chǔ)上,開展面對(duì)面、本土化的個(gè)性化教學(xué);
3
將公共課、實(shí)踐案例、實(shí)踐練習(xí)的難點(diǎn)融入重點(diǎn)模塊,在多階段學(xué)習(xí)上有所突破,通過智能題庫(kù)測(cè)試進(jìn)行消化鞏固;
4
重點(diǎn)行業(yè)教師全程授課,總部教研服務(wù)統(tǒng)一,地方教研定制答疑,督促下屬班主任學(xué)習(xí),與各級(jí)學(xué)員緊密聯(lián)系;
優(yōu)路教育經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了200余家直營(yíng)分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試設(shè)《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》、《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》3個(gè)科目。考試成績(jī)按三年為一個(gè)周期滾動(dòng)管理。在連續(xù)的3個(gè)考試年度內(nèi)參加應(yīng)試科目的考試并合格,可取得一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格證書。
二級(jí)消防工程師資格考試設(shè)《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》2個(gè)科目??荚嚦煽?jī)按兩年為一個(gè)周期滾動(dòng)管理。在連續(xù)的2個(gè)考試年度內(nèi)參加應(yīng)試科目的考試并合格,方可取得二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格證書。
從學(xué)學(xué)員課前、課中、課后學(xué)習(xí)的角度實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)
制定學(xué)習(xí)規(guī)劃1。證書執(zhí)業(yè)范圍不一樣
消防工程師和建造師一樣,都是職業(yè)類證書的考試。一建在全國(guó)有效,二建在所在省有效。同樣,一級(jí)消防工程師在全國(guó)范圍內(nèi)有效,二級(jí)消防工程師在所在省范圍內(nèi)有效。
2。需要不同層次的知識(shí)
一級(jí)消防工程師的實(shí)踐范圍比二級(jí)消防工程師寬,對(duì)掌握消防知識(shí)和消防技術(shù)操作的要求高于二級(jí)消防工程師。
3。報(bào)考條件不同
在申請(qǐng)條件上,一級(jí)消防工程師的申請(qǐng)條件比二級(jí)消防工程師嚴(yán)格,消防單位對(duì)學(xué)歷、畢業(yè)年限和工作年限的要求不同。一級(jí)消防工程師要求大專以上學(xué)歷,二級(jí)消防工程師要求中專學(xué)歷以上學(xué)歷。
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