寧波學(xué)天消防工程師培訓(xùn)
學(xué)習(xí)消防工程師，選擇學(xué)天教育
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課程介紹
寧波學(xué)天教育開設(shè)的消防工程師技術(shù)規(guī)范詳解班課程，適合已經(jīng)對(duì)教材完成一輪復(fù)習(xí)，但對(duì)規(guī)范不甚了解的考生。課程學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩， 包括結(jié)合考綱、教材對(duì)6-8部重點(diǎn)規(guī)范進(jìn)行細(xì)致講解;強(qiáng)調(diào)必考、?？嫉囊?guī)范條文,總結(jié)規(guī)范考點(diǎn)的記憶方法及規(guī)律;搭配經(jīng)典例題，點(diǎn)題結(jié)合等內(nèi)容。我們的目的是幫助考生進(jìn)一步鞏固，對(duì)所學(xué)知識(shí)達(dá)到熟練掌握的程度。
寧波學(xué)天教育消防工程師培訓(xùn)課程
消防工程師技術(shù)規(guī)范詳解班
適合學(xué)員
已經(jīng)對(duì)教材完成一輪復(fù)習(xí)，但對(duì)規(guī)范不甚了解的考生
形式
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課程內(nèi)容
結(jié)合考綱、教材對(duì)6-8部重點(diǎn)規(guī)范進(jìn)行細(xì)致講解;強(qiáng)調(diào)必考、?？嫉囊?guī)范條文,總結(jié)規(guī)范考點(diǎn)的記憶方法及規(guī)律;搭配經(jīng)典例題，點(diǎn)題結(jié)合，剖析解題思路,強(qiáng)化理解
學(xué)天教育課程服務(wù)
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品牌優(yōu)勢(shì)
產(chǎn)品涵蓋崗位證書、專業(yè)技能等建工領(lǐng)域，整個(gè)項(xiàng)目擴(kuò)展到醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域。
咨詢?cè)斍?/a> -
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寧波學(xué)天教育師資團(tuán)隊(duì)
劉為國(guó)
主講：三合一其他篇規(guī)范
安全工程博士研究生，副教授,碩士生導(dǎo)師，國(guó)家注冊(cè)一級(jí) 建造師?，F(xiàn)就職于某高校,主要從事機(jī)電控制，消防安全方面的培訓(xùn)和科學(xué)研究。09年開始從事建工培訓(xùn)工作以來，至今一直從事注冊(cè)消防工程師、一級(jí)建造師等各類資格考試的培訓(xùn)工作，上課擅長(zhǎng)把理論和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，講課風(fēng)趣幽默，以內(nèi)容的掌握為紅線，注重學(xué)員“理解”、“比較”“聯(lián)想” 來全方位的把握整個(gè)課程的內(nèi)容體系，以常識(shí)理解加知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)記憶的學(xué)習(xí)方法，深受廣大學(xué)員的好評(píng)，授課期間學(xué)員反映很好，受到 學(xué)員的一致歡迎。
學(xué)天教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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10年專業(yè)品牌
2010年進(jìn)入建筑工程領(lǐng)域，擁有60多家分支機(jī)構(gòu)、建筑工程合作社等權(quán)威機(jī)構(gòu)合作伙伴
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高質(zhì)量專業(yè)師資
20多位教材編委、命題組成員；200多位講師；專職教研人員100多位
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專業(yè)化全流程服務(wù)
1000多名的學(xué)習(xí)顧問，50多名的專職客服，全程跟蹤學(xué)習(xí)的進(jìn)度
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學(xué)天網(wǎng)校
線上線下結(jié)合的O2o教學(xué)模式，每周更新課程，很多專業(yè)老師授課
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學(xué)天網(wǎng)校APP
將產(chǎn)品和服務(wù)集成到手機(jī)APP中，除了點(diǎn)播、直播、離線等功能外，還增加了班級(jí)群服務(wù)
寧波學(xué)天教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
關(guān)于學(xué)天
學(xué)天教育，住建部中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位；中國(guó)建筑工業(yè)出版社一、二級(jí)建造師網(wǎng)絡(luò)課程合作伙伴，中國(guó)計(jì)劃出版社微課程合作伙伴，人民衛(wèi)生出版社合作伙伴，為專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺(tái)。
消防工程師的發(fā)展前景
廣闊的就業(yè)前景
雖然很多考生考消防工程師都是為了掛靠用，但消防工程師的就業(yè)前景不容忽視?？既∠拦こ處煟蓳?dān)任消防施工員、消防項(xiàng)目經(jīng)理、消防工程預(yù)算員、業(yè)務(wù)經(jīng)理、機(jī)電工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)。找工作容易，沒有就業(yè)壓力。作為一名一級(jí)注冊(cè)消防工程師持證人員，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，參與消防行業(yè)保障人民群眾的安全，也是一種責(zé)任，并且全職消防工程師薪資也不低。
學(xué)天教育擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍，科學(xué)的課程安排，嚴(yán)格的專業(yè)客戶服務(wù)體系，為學(xué)生提供專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，解決了學(xué)生時(shí)間和地域的限制，滿足了不同基礎(chǔ)、不同情境的學(xué)生的需求，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供了便捷的途徑。
雖然很多考生考消防工程師都是為了掛靠用，但消防工程師的就業(yè)前景不容忽視?？既∠拦こ處煟蓳?dān)任消防施工員、消防項(xiàng)目經(jīng)理、消防工程預(yù)算員、業(yè)務(wù)經(jīng)理、機(jī)電工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)。找工作容易，沒有就業(yè)壓力。作為一名一級(jí)注冊(cè)消防工程師持證人員，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，參與消防行業(yè)保障人民群眾的安全，也是一種責(zé)任，并且全職消防工程師薪資也不低。
學(xué)天教育擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍，科學(xué)的課程安排，嚴(yán)格的專業(yè)客戶服務(wù)體系，為學(xué)生提供專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，解決了學(xué)生時(shí)間和地域的限制，滿足了不同基礎(chǔ)、不同情境的學(xué)生的需求，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供了便捷的途徑。
學(xué)天教育的實(shí)力
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學(xué)天成就
學(xué)天教育自成立以來，建立覆蓋建筑工程的職業(yè)培訓(xùn)體系，先后為社會(huì)輸送了10萬余名業(yè)內(nèi)精英,受到同行和商界的好評(píng)。
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學(xué)天力量
該學(xué)?，F(xiàn)有83名教職員工和招生教師1009人，32名大專教授，本科學(xué)歷80%的教師，并聯(lián)合教材編委老師和往年組成強(qiáng)大陣營(yíng)。
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學(xué)天管理
在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，要統(tǒng)一管理，堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展，追求卓越理念，用制度規(guī)范人，用愛心關(guān)愛人，用管理教育人。
學(xué)天教育的發(fā)展歷程
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2011年
學(xué)天教育成立了兩家分校。在建筑行業(yè)培訓(xùn)緊缺的情況下，學(xué)天教育以專業(yè)的服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)獲得了學(xué)員的認(rèn)可，年?duì)I業(yè)額超過千萬。
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2012年
基于建筑工程培訓(xùn)巨大的市場(chǎng)潛力和人才的持續(xù)儲(chǔ)備，公司創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在武漢、西安、福州等全國(guó)重點(diǎn)城市設(shè)立了13家家分校。
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2013年和2014年
這是學(xué)天教育事業(yè)快速發(fā)展的兩年。線上線下教學(xué)系統(tǒng)同步推進(jìn)。一建、二建、造價(jià)等項(xiàng)目體系逐步完善。
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2015年
教育專業(yè)化、科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)天教育以對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)、服務(wù)全體學(xué)生為宗旨，以教育培訓(xùn)為重點(diǎn)，逐步完成整體提升
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2016年
在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮下，各種學(xué)習(xí)方式的更新和迭代沖擊著傳統(tǒng)的教育產(chǎn)業(yè)。如何為學(xué)生提供更加高效便捷的學(xué)習(xí)方式。
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2017年
自2015年與中國(guó)建筑工業(yè)出版社合作以來，一、二建微課程得到學(xué)生的普遍認(rèn)可，雙方的合作更加緊密。
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2018年
截至2018年，學(xué)天教育已覆蓋：一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、消防工程師、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、安全工程師等項(xiàng)目
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2019年
集團(tuán)整體軟硬件升級(jí)，從人才、產(chǎn)品到服務(wù)，我們有了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，我們不斷努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)。
零基礎(chǔ)，注冊(cè)消防工程師如何開始學(xué)習(xí)
了解考試情況，知己知彼
對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)生來說，他們也可以通過考試。但這需要比其他人更多的努力和勤奮。首先，考生需要了解考試的具體科目《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》、《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》，了解各科目的一些情況，主要需要考試大綱，這樣才能通過考試。
學(xué)天教育擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍，科學(xué)的課程安排，嚴(yán)格的專業(yè)客戶服務(wù)體系，為學(xué)生提供專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，解決了學(xué)生時(shí)間和地域的限制，滿足了不同基礎(chǔ)、不同情境的學(xué)生的需求，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供了便捷的途徑。
對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)生來說，他們也可以通過考試。但這需要比其他人更多的努力和勤奮。首先，考生需要了解考試的具體科目《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》、《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》，了解各科目的一些情況，主要需要考試大綱，這樣才能通過考試。
學(xué)天教育擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍，科學(xué)的課程安排，嚴(yán)格的專業(yè)客戶服務(wù)體系，為學(xué)生提供專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，解決了學(xué)生時(shí)間和地域的限制，滿足了不同基礎(chǔ)、不同情境的學(xué)生的需求，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供了便捷的途徑。
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讓人人享有優(yōu)質(zhì)教育
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12:00:00
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