煙臺(tái)環(huán)球教育

除了擁有在英澳新加等國(guó)同樣的認(rèn)可度，PTE學(xué)術(shù)英語考試全部都是考生面對(duì)計(jì)算機(jī)考試完成的，沒有人類考官來評(píng)測(cè)你的口語或?qū)懽鳌？荚囃瓿珊?，通過培生自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的智能系統(tǒng)AI評(píng)分模式，這樣的評(píng)分方式和標(biāo)準(zhǔn)也就避免了考官任何的主觀色彩和個(gè)人喜好的影響，也能讓整場(chǎng)考試變得更加公平公正。尤其是讓不少考生談及都為之色變的雅思口語，面對(duì)考官的考試形式，其實(shí)并不僅僅是對(duì)考生英語口語水平的一次測(cè)試，也是對(duì)他們心態(tài)和應(yīng)變能力的考驗(yàn)。相比之下，全程機(jī)考的PTE無疑是更加友好且輕松的選擇。

PTE的RL，一般分為3種邏輯，分別是時(shí)間邏輯，論證邏輯和列舉邏輯。時(shí)間邏輯中，lecture將根據(jù)時(shí)間順序，從過去到現(xiàn)在，介紹某個(gè)topic。這里我們拿Britain air pollution的真題舉例，從文章開頭的“1950s”，再到文章中間的“1952”，“1956”等時(shí)間點(diǎn)，考生應(yīng)該迅速反應(yīng)出文章是按照時(shí)間邏輯進(jìn)行編排，來講述Britain上世紀(jì)的空氣污染變化。

把寫作的優(yōu)先級(jí)排到閱讀的前面，主要是因?yàn)閷懽鳒?zhǔn)備起來比較簡(jiǎn)單。寫作部分的題目通過技巧or模板就可以輕松解決，所以可以先把簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)都拿到。而PTE的閱讀題目確實(shí)設(shè)置得比較難。但好在口語寫作聽力三項(xiàng)都有題目能夠幫助閱讀加分。所以我們可以先把其它三項(xiàng)都準(zhǔn)備好，這個(gè)時(shí)候再看我們的閱讀分?jǐn)?shù)差多少。差多少，補(bǔ)多少，這樣就能充分利用我們備考閱讀的時(shí)間。如果在沒有明確閱讀分?jǐn)?shù)差多少的情況下，就悶頭刷題的話，可能會(huì)因?yàn)楦冻鎏喽嘤嗟臅r(shí)間，反而導(dǎo)致其它的重要題目沒有充分地掌握到。

PTE在中國(guó)：相比澳洲，PTE在中國(guó)發(fā)展情況比較緩慢。全國(guó)共有北京，上海，廣州三個(gè)地方擁有考點(diǎn)，其中，廣州有2個(gè)考點(diǎn)。然而，中國(guó)的考位十分緊張，特別是北上廣市中心位置的考點(diǎn)，經(jīng)常出現(xiàn)與雅思一樣提前一個(gè)月預(yù)約的爆滿狀態(tài)。其中一個(gè)主要因素是PTE被澳洲移民局認(rèn)可之后，很多考生希望通過這個(gè)機(jī)考的考試，獲得理想的留學(xué)入學(xué)分?jǐn)?shù)或者移民分?jǐn)?shù)。另一個(gè)主要因素是中國(guó)雅思考試出現(xiàn)“壓分”現(xiàn)象，考生的口語寫作經(jīng)常被壓分。作為聽力和閱讀比較有優(yōu)勢(shì)的中國(guó)學(xué)生，更適合PTE的考試模式。PTE的全機(jī)考保證了學(xué)生能夠排除考核中的人為因素，從而得到更加公正公平的英語分?jǐn)?shù)。因此，從2015年起，PTE中國(guó)考生人數(shù)逐年遞增。