天津大聲音樂藝術(shù)培訓(xùn)

聲樂學(xué)習(xí)的費(fèi)用（參考）

一般一節(jié)課45分鐘到1小時(shí)左右，價(jià)格分老師，低到60高到幾千幾萬，普通的一百多吧。

急吸急呼的另一種練習(xí)方法：“吸紙條”

在聲樂學(xué)習(xí)中還有所謂“狗喘氣” 或“蛤蟆氣”的練習(xí)。就是學(xué)狗張嘴呼吸的練習(xí)，就是“急吸急呼”的練習(xí)。這是以前很流行的練習(xí)方法。這個(gè)練習(xí)方法，練的時(shí)候張嘴吐舌，練一會嘴就發(fā)干，所以許多人不愿意練。如果你也不愿意練，就建議你用這個(gè)“吸紙條”的方法來練。其作用是一樣的。

學(xué)習(xí)聲樂的注意事項(xiàng)

孩子學(xué)唱歌的注意事項(xiàng)

孩子是通過自己的聲音來表達(dá)他們情感的。孩子的歌聲是任何樂器發(fā)出的聲音所無法代替的。孩子歌唱發(fā)展的階段依次為：傾聽、跟著成人哼唱、同成人一起唱、獨(dú)立歌唱。一般而言，只要孩子從出生起就沐浴在有歌聲的音樂環(huán)境中，那么他在三歲前能哼唱出他記得的歌曲片斷，隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長，他將逐漸把這些片斷串起來。大約到5歲時(shí)，他就能夠獨(dú)立、完整的唱一首歌。

嚴(yán)格意義的聲樂學(xué)習(xí)是在孩子變聲期后，大致在孩子初中的階段，其中男孩的變聲期比女孩明顯。所以說，在幼兒階段的聲樂學(xué)習(xí)，重要的是讓孩子有歌唱的興趣、享受歌唱的快樂，同時(shí)養(yǎng)成一個(gè)良好的歌唱發(fā)聲習(xí)慣，為將來聲樂學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

孩子學(xué)唱歌特別要注意所學(xué)歌曲的音域，因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)聲器官還處在成長發(fā)育階段，是非常嬌嫩脆弱的。一般說來，小班年齡段的孩子的音域可以從C到G或是A，即C調(diào)的1-6。孩子選唱的歌曲音域不易過寬，因?yàn)橐粲蜻^寬，如果孩子還沒有掌握好基礎(chǔ)的發(fā)聲方法，那很容易養(yǎng)成喊叫的習(xí)慣。大班階段的孩子的音域一般為一個(gè)八度，家長可以看看教師給孩子的訓(xùn)練歌曲的難易程度。另外，家長自己了解一些聲樂基礎(chǔ)知識，將對孩子的歌唱學(xué)習(xí)大有幫助。

聲樂學(xué)習(xí)的技巧

培養(yǎng)非智力因素
學(xué)習(xí)鋼琴可以培養(yǎng)氣質(zhì)，陶冶性情，鍛煉毅力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。學(xué)習(xí)鋼琴可以幫助孩子自信、自立，養(yǎng)成精力集中、做事不馬虎的習(xí)慣。很難想像粗魯、毛躁這樣的詞匯會和一個(gè)自幼學(xué)習(xí)鋼琴的孩子聯(lián)系在一起，通過鋼琴孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，形成高雅脫俗的氣質(zhì)，同時(shí)對一個(gè)人的道德風(fēng)尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。

學(xué)習(xí)聲樂的好處

培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力：試想當(dāng)孩子面對樂譜開始演奏時(shí)，他在幾秒鐘之內(nèi)把所看到的音符和各種標(biāo)記記住，并立刻作出反應(yīng)，隨后通過大腦發(fā)出指令，讓手指靈巧地活動起來。大腦發(fā)出指令，讓手指靈巧地活動起來。這一系列動作在不知不覺中就鍛煉了孩子的手腦協(xié)調(diào)能力。
注意：過早給寶寶開始專業(yè)的音樂訓(xùn)練可能會挫傷寶寶的積極性。在早期可以給寶寶多聽一些音樂、看一些藝術(shù)表演、多教他唱歌、跳舞以感受音樂熏陶，把他的生活和音樂緊密聯(lián)系起來，以增強(qiáng)他對音樂的興趣和提高他的音樂素質(zhì)。