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紹興泊思藝術培訓中心

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紹興少兒美聲唱法培訓

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課程介紹
  • 紹興少兒美聲唱法培訓

    紹興專業(yè)少兒聲樂課-培養(yǎng)小小歌唱家

    領悟歌唱美妙體驗音樂無窮魅力

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培養(yǎng)和提高自信心對一個人來說是很重要的,對孩子影響和受益是終生的。學唱歌可以有很多比賽、表演的機會,對孩子建立和增強自信很有幫助,特別是對孩子以后的學習工作都會有很大的好處,可以說對孩子影響和受益是終生的。系統(tǒng)的學習唱歌技巧就非常關鍵!

如何選擇課程

  • 紹興少兒美聲唱法培訓

    1-3歲·早教階段

    潛能培養(yǎng):以音樂、游戲、唱歌繪畫等教學形式引導寶寶傾聽、想象,學會唱歌、跳舞、表演,激發(fā)寶寶的綜合性潛能。

  • 紹興少兒美聲唱法培訓

    4-6歲·啟蒙階段

    興趣培養(yǎng):在玩耍中進行藝術熏陶,增強幼兒對藝術的感知力和表達力培養(yǎng)幼兒對藝術的興趣。

  • 紹興少兒美聲唱法培訓

    7-12歲·基礎階段

    特長培養(yǎng):在興趣培養(yǎng)的同時讓孩子擁有一技之長。并在學習的過程中培養(yǎng)孩子的注意力、想象力,提高孩子的氣質(zhì)與生活品質(zhì)。

  • 紹興少兒美聲唱法培訓

    12歲以上·專業(yè)階段

    專業(yè)培養(yǎng):目標明確,考專業(yè)藝術院校,走藝術之路!

科學的教學體系

  • 趣味視唱練耳課

    心隨音動 將聽到的音樂唱出來

  • 少兒音樂全能課

    開啟音樂天賦課堂 成就孩子未來

  • 音樂啟蒙親子課

    讓我們和孩子聽見幸福與快樂

  • 鋼琴演奏小組課

    藝術家的搖籃 成就明日之星

  • 老師一對一課程

    因材施教 個性化輔導

  • 專業(yè)少兒聲樂課

    如果感到快樂就大膽唱出來

只為孩子更好的明天

  • 專業(yè)

    開發(fā)音樂潛能提升修養(yǎng)
  • 提升

    促進大腦發(fā)育激發(fā)創(chuàng)造力
  • 成長

    培養(yǎng)合作意識讓孩子紀律性
  • 安心

    幫助寶寶建立健全的人格
  • 實練

    提高全身性的肌肉和骨骼
  • 啟蒙

    建立"音樂感學會用音樂表達
  • 指導

    一技之長 是一筆無價的財富
  • 信心

    培養(yǎng)自信為未來提供幫助

兒童學唱歌的技巧

哭泣訓練:哭泣訓練可不是讓孩子哭,不要誤解!而是讓孩子去回憶一下,當他們哭的時候,是如何抽泣的,一定要做到自然的抽泣而不是人為刻意的去模仿。通過反復的回憶抽泣時的感覺,孩子們是可以感受到橫膈肌的存在??奁柧毭看?分鐘左右,當橫膈肌感到疲倦的時候,那就是橫膈肌得到了訓練,每天堅持怎么做,是可以練習快速吸氣的,而且可以保證氣息可以洗到肺的底部。把氣吸滿有什么作用呢?這樣的訓練,是方便我們?nèi)蘸蟪钑r的偷氣和搶氣的,可以說是學唱歌的基礎,所以非常重要。

進階組合課程指南

  • 全能課 X 鋼琴課

    從能力角度來講,在正式學習鋼琴之前,學習音樂全能課可以讓孩子以游戲的方式了解到音樂的美好,讓孩子得到全面的能力提升,例如聽音樂的能力、集體意識規(guī)則意識、自信心等等,這將是一個興趣的切入點。從啟蒙性質(zhì)的全能課無縫銜接到專業(yè)性質(zhì)的鋼琴,需要連貫性的學習,有階段性的進行培養(yǎng),用孩子最接受的方式,讓孩子收獲知識能力的同時,獲得快樂與成就感。

  • 聲樂課 X 合唱課

    聲樂是歌唱表演的藝術,通過學習發(fā)聲技巧、訓練音準節(jié)奏,孩子可以獨立完成曲目的表演,達到考級的要求。學習聲樂能獲得專業(yè)技能上的知識和技巧之外,在學習聲樂的過程中,孩子更能綜合的提升自身的相關能力。例如舞臺展現(xiàn)力、自信心、表演能力、甚至是領導能力等。但聲樂是個人的藝術表演形式,而合唱將會是集體共同完成的藝術。除歌唱技巧外,孩子將會在合唱中體會到團結協(xié)作的成就感,將聲音融合為一體完成一個藝術 作品,將會提高孩子的集體意識、團結協(xié)作能力、養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。除此之外,孩子也將會學習到合唱相關理論、指揮手勢、和聲等更深層次音樂相關理論。

  • 全能課 X 聲樂課

    從知識儲備角度來講,音樂全能課滲透了基本樂理、音樂常識、發(fā)聲技巧、視唱練耳、身體律動、識譜讀譜能力等多種音樂技能點的培養(yǎng),這可以為后期的聲樂學習打下堅實的基礎。同時,從能力角度來講,在正式學習專業(yè)的聲樂之前,學習音樂全能課可以讓孩子以游戲的方式了解到音樂的美好,讓孩子得到全面的能力提升,例如聽音樂的能力、集體意識規(guī)則意識、自信心等等,這將是一個興趣的切入點。從啟蒙性質(zhì)的全能課無縫銜接 到專業(yè)性質(zhì)的聲樂課,需要連貫性的學習,有階段性的進行培養(yǎng),用孩子最接受的方式,讓孩子收獲知識能力的同時,獲得快樂與成就感。

  • 鋼琴課 X 音基課

    眾所周知,鋼琴與音基兩門課程的考試在素質(zhì)類教育中占有很高的地位。如果在學習鋼琴演奏技巧的同時,與音基課程進行同步學習,將有助于提高孩子對音樂基本理論的理解能力,同時也有利于鋼琴的演奏與技能上的提高,方便孩子識譜讀譜。二者相輔相成,互相補充:音樂基礎課程是鋼琴課程的理論支持,鋼琴課是音樂基礎課程的一種表現(xiàn)方式。共同學習兩項課程的孩子,將會在收獲理論知識的同時,提升自己的演奏技巧。

  • 鋼琴課 X 視唱課

    鋼琴是一種具有固定音高的多聲部西洋鍵盤樂器,學習鋼琴主要包括識譜、鋼琴演奏技術(演奏法)與音樂藝術表現(xiàn)三方面內(nèi)容,鋼琴演奏從純技術的角度看屬于“音樂表演技能”類范疇。視唱練耳是除了鋼琴學科以外,另一個具有現(xiàn)實意義和良好效果的音樂教育手段。對于學齡前的小孩子來說,視唱練耳的終極目標之一就是訓練出具有“絕對音高”能力的耳朵,在這個基礎上“視唱”才有可能進一步深入解決。從某種角度來講,視唱練耳是鋼琴多年聯(lián)系的一種輸出形式,同時又反作用于鋼琴演奏。兩者共同學習,將會在學習中迸發(fā)出更多的音樂靈感,有助于快速提高孩子兩門科目的水平,超越期待。

學唱歌,怎么選老師和機構?

指導方式:付費后需要知道指導方式,作業(yè)檢查。還有誰指導,是主講師還是助教?,F(xiàn)在做網(wǎng)課,正規(guī)機 構幾乎都是專業(yè)院校的學生或者專業(yè)對口的助教老師服務學員。面授的如果只能上課時間才回 復就太虧了,日常訓練時間占比多,問題就會多,有標準的訓練,才能有進步。老師的作用除 了教學就是用耳朵聽學生問題和協(xié)助同學糾正的。

紹興泊思優(yōu)雅干凈環(huán)境

紹興泊思藝術培訓學校
    泊思開設有音樂類課程:聲樂、鋼琴、大提琴、少兒合唱、樂理視唱、古箏、二胡、琵琶、架子鼓和吉他課程;舞蹈類:幼兒啟蒙、中國舞、爵士舞。并參與專業(yè)的考級,是全國音樂考級的定點授權單位。定期組織學員參加各類演出活動,比賽的培訓以及藝考生的針對性指導。 泊思藝術擁有強大的師資力量,是紹興音樂舞蹈家協(xié)會認證的藝術培訓機構,并定期邀請音樂學院資深教師到學校開設講座以及大師課,讓學生在提升專業(yè)能力的同時激發(fā)對藝術的感知能力,真正實現(xiàn)寓教于樂,培養(yǎng)專業(yè)的藝術人才,致力于做紹興專業(yè)音樂教育培訓。
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