大連天籟教育

對提高學(xué)聲樂者的教育,學(xué)習(xí)能力百利無-害: 歌曲內(nèi)容所表現(xiàn)的范圍,是很大的。除了體現(xiàn)-定的思想，情感,方針,政策以外,還有許多生活、科學(xué)小知識。唱歌的過程，也是一個學(xué)習(xí)知識的過程是一種很好的教育方式。

科學(xué)用嗓，保護聲帶:我們知道，人的嗓子,是我們和其他人進行交流的一種方式。不僅僅是用于唱歌。人的嗓音各不相同，色有好有壞，聲音有明亮的，清脆的,沙啞的等等。但是,我們剛一出生的啼哭，聽起來都是差不多的，都很清脆。

聲音的連貫性:聲強調(diào)保持音質(zhì)的一致、音位置安放不變,音與音的連接講究平滑勻凈，音量漸強漸弱控制。

聲音的靈活性: 18世紀(jì)比較崇尚花腔技巧和復(fù)雜的裝飾音演唱，所以聲注重訓(xùn)練聲音的靈活性,發(fā)展音域,打開喉嚨，鍛煉聲音的控制能力應(yīng)多練習(xí)快速音階、快速走句、跳音,要求聲音清晰明亮而準(zhǔn)確。

吐字和語言:歌唱要有良好的語言習(xí)慣。詰要求語言中每個元音的發(fā)聲是清晰準(zhǔn)確的，歌唱中的元音轉(zhuǎn)換要圓潤、流暢，只有這樣，Legato的原則才能在吐字和語言中得到真正的體現(xiàn)。