重慶圖蘭朵聲樂中心少兒聲樂
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課程介紹
重慶圖蘭朵聲樂中心少兒聲樂課程
班級設(shè)置
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課程類型
童聲唱法
課程費(fèi)用
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適合年齡
3-15周歲
上課時間
前期建議至少保證每周兩節(jié)
上課人數(shù)
三人小班課，1對3，1對1
為什么要孩子學(xué)音樂
懂得學(xué)習(xí)方法，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn).
音樂是理性考慮和感性思想的藝術(shù)，因此假如不懂得學(xué)習(xí)方法，不善于理性的總結(jié)，靈敏剖析的話，基本上學(xué)不會演奏，音樂不是勤能補(bǔ)拙的藝術(shù)，不是所有孩子都可以學(xué)習(xí)的，音樂是給聰明勤奮的孩子學(xué)習(xí)的藝術(shù)，它會使聰明的孩子更聰明，懂得老練的考慮與判別。這便是人們所說的音樂天賦，
重慶圖蘭朵聲樂中心少兒聲樂課程大綱
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第一階段:基礎(chǔ)
1、音樂鑒賞，培養(yǎng)音樂素養(yǎng),提高對音樂的了解。 2、科學(xué)用噪，熟悉喉部結(jié)構(gòu),全方位了解科學(xué)發(fā)聲。 3、姿勢與呼吸，清楚呼吸對歌唱的重要性，以及姿勢對呼吸的影響。 4、歌唱發(fā)聲日常練聲，讓聲帶機(jī)能逐漸熟悉歌唱狀態(tài)。
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第二階段:進(jìn)階
1、音高音準(zhǔn)訓(xùn)練，發(fā)聲、練聲曲、歌曲交替練習(xí) 2、氣息訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成自主氣息支撐，使身體機(jī)能熟悉歌唱?dú)庀⑹褂? 3、歌唱咬字訓(xùn)練，改變吐字不清晰,口腔打不開，聲音傳播受阻的問題。 4、共鳴腔體訓(xùn)練，完善發(fā)聲狀態(tài)，增強(qiáng)歌唱感染力。
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第三階段:高階
1、樂感培養(yǎng),培養(yǎng)音樂感知，音樂素質(zhì)逐漸提高。 2、情感投入，由內(nèi)向外散發(fā)情感，讓情感與技術(shù)統(tǒng) 3、協(xié)調(diào)歌唱機(jī)能,完成自由自主演唱，調(diào)節(jié)身體機(jī)能完成歌唱。
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第四階段:綜合訓(xùn)練
1、協(xié)調(diào)歌唱訓(xùn)練，全方面調(diào)整對聲音的表達(dá)狀態(tài)。 2、發(fā)聲高階訓(xùn)練，歌曲難度加大，發(fā)聲方面需要掌握更多技巧。 3、情感培養(yǎng)訓(xùn)練，通過技巧表達(dá)出相應(yīng)的情感，培養(yǎng)真摯的情感表達(dá)以及穩(wěn)定成熟的舞臺表現(xiàn)力。
學(xué)習(xí)聲樂的好處?
能提高人的審美。聲樂藝術(shù)，是一種審美的藝術(shù)，不管什么歌曲，都緊緊圍繞著日子，圍繞著咱們的情感。在歌曲中，咱們體會著喜、怒、哀、樂等各種心情，在潛移默化中，培養(yǎng)咱們一定的審美習(xí)慣和審美觀點(diǎn)。
重慶圖蘭朵聲樂中心校區(qū)分布
少兒聲樂
兒童幾歲學(xué)聲樂適合？
小孩子只要他能唱，什么時候都能夠?qū)W?？墒菍W(xué)歌唱要注意，做家長的能夠不明白，可是找老師一定是關(guān)鍵。要時刻注意小孩的心思改變還有聲帶改變。平常也要注意嗓子的維護(hù)。小孩子亂糟糟的歌唱，很簡單就會把嗓子弄壞。其實(shí)我個人建議，小孩子能夠?qū)W一些非常根本的聲樂課程。但更重要的是學(xué)一些襯托性學(xué)習(xí)。比方練耳和一些副專業(yè)。在他變聲曾經(jīng)，能夠常聽鋼琴曲來訓(xùn)練他的樂感和聽力，學(xué)鋼琴，或許單手彈最根底的dol re mi fa sol la si 的單音練習(xí)聽音，也可邊聽邊模唱。久而久之，他的視唱練耳以及樂感會前進(jìn)許多。在這種根底之下，學(xué)習(xí)歌唱或許學(xué)習(xí)樂器，都不會太難了。
關(guān)于重慶圖蘭朵聲樂中心
圖蘭朵·聲樂中心成立于2015年，是重慶環(huán)訊藝術(shù)培訓(xùn)有限公司旗下品牌，數(shù)年成長與積淀，現(xiàn)已成為重慶首家知名聲樂教育品牌，并成為規(guī)模、教師、學(xué)生數(shù)量、歌手孵化率高達(dá)87%的聲樂教育學(xué)校。 “一代人用圖蘭朵的聲樂影響一代人”一直是我們堅守的理念，不懈的教學(xué)探索、聲樂技術(shù)創(chuàng)新和教師培養(yǎng)一直都是圖蘭朵永恒的主題，傾力發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀聲樂人才、精心孵化優(yōu)秀歌手是我們矢志不渝的追求。
如何辨別專業(yè)的少兒聲樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
專業(yè)的少兒聲樂練習(xí)組織會選用大小課相結(jié)合的方法。許多練習(xí)組織都是聲樂小課，而沒有聲樂大課，即使有也是合唱不是獨(dú)唱。許多家長以為聲樂便是上小課大課無用，其實(shí)錯誤的。聲樂大課和聲樂小課是互補(bǔ)的非常重要。聲樂小課主要是針對孩子的特點(diǎn)而單獨(dú)輔導(dǎo)，進(jìn)步孩子的演唱技巧。聲樂大課主要是教授視唱、聽音、樂理和聲樂的基本功練習(xí)以及個人的聲樂展示。視唱、聽音、樂理的重要性之前講過就不多說了。聲樂基本功練習(xí)往往是家長忽視的，大部分家長以為聲樂學(xué)技巧就行了基本功無所謂。大家都知道學(xué)鋼琴、學(xué)舞蹈要練基本功，難道學(xué)聲樂就不練了嗎？當(dāng)然要練，聲樂的基本功非常重要，那便是氣味的練習(xí)，也叫呼吸練習(xí)。通過各式各樣的肌能練習(xí)，從而大大進(jìn)步孩子對氣味的控制才能，只有這樣才有才能演唱難度高的歌曲，否則沒有厚實(shí)的基本功去演唱高難度的歌曲必定會唱壞聲帶的，再好的技巧假如沒有足夠的氣味也無法完結(jié)。越高檔的方法對氣味的要求也會更高。個人展示更是小課無發(fā)做到的，能夠許多學(xué)生和家長一起來欣賞你孩子的演唱，給他掌聲給他鼓舞，教師還會對他的演唱作出點(diǎn)評，既進(jìn)步了孩子的自信，也給孩子一個登臺演唱的機(jī)會，訓(xùn)練孩子的膽量，一起通過教師的指點(diǎn)還能夠進(jìn)步欣賞水平真是一舉多得。聲樂大課還能夠團(tuán)體進(jìn)行音樂欣賞，從而進(jìn)步學(xué)生和學(xué)生家長的音樂鑒賞才能，這也是聲內(nèi)樂小課無法完結(jié)的；聲樂大課促進(jìn)了孩子們之間的互動，讓孩子們在學(xué)生聲樂的一起有了學(xué)習(xí)的玩伴，從而增強(qiáng)的孩子們的學(xué)習(xí)聲樂愛好。
重慶圖蘭朵聲樂中心
- 一直以來，圖蘭朵在聲樂教育行業(yè)建立新標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)聲樂教育行業(yè)發(fā)展，覆蓋重慶，影響全國的戰(zhàn)略理念，輻射范圍不斷擴(kuò)展，行業(yè)內(nèi)影響力快速增長，產(chǎn)業(yè)鏈布局不斷深化，陸續(xù)圍繞“圖蘭朵·教育”上下游開創(chuàng)了“圖蘭朵·傳媒”，“圖蘭朵·認(rèn)證”，“圖蘭朵·云課”，于2018年在重慶建立器樂姊妹品牌“熱米·音樂”，并在國內(nèi)率先提出對下一代寄予厚望的“少年的圖蘭朵·計劃”。如需了解更多課程詳情，申請試聽名額，歡迎咨詢我們在線客服或者撥打咨詢電話
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