昆明天琥 UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
昆明天琥專業(yè)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校
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現(xiàn)在UI設(shè)計(jì)的前景仍是非常的好, 只不過相對(duì)沒有幾前年那么火爆了罷了
可是學(xué)好了UI設(shè)計(jì),會(huì)運(yùn)營插畫設(shè)計(jì),交互動(dòng)效設(shè)計(jì),視覺設(shè)計(jì),APP界面設(shè)計(jì),小程序設(shè)計(jì),平面設(shè)計(jì),網(wǎng)頁設(shè)計(jì),有自己的原創(chuàng)著作,拿月薪過萬仍是比較 的
如果有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)脗€(gè)1-2萬也不是不可能,UI設(shè)計(jì)工作的開展一直都挺好的, 能拿到多少薪資就看你能力是否足夠啦。
個(gè)人認(rèn)為,UI設(shè)計(jì)工作永久都不會(huì)飽滿,UI設(shè)計(jì)歸于互聯(lián)網(wǎng)工作,只需存在智能手機(jī),電子產(chǎn)品,用戶界面,那么UI設(shè)計(jì)師這個(gè)工作就永久不會(huì)飽滿。
學(xué)習(xí)PS、AI、 CDR
logo設(shè)計(jì)
單張、折頁設(shè)計(jì)
海報(bào)、廣告設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)DW軟件
前端html+ css代碼
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)規(guī)范
網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)
banner設(shè)計(jì)
詳情頁設(shè)計(jì)
直通車設(shè)計(jì)
店鋪裝修
Axure交互
icon設(shè)計(jì)
移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)
作品集設(shè)計(jì)
標(biāo)簽點(diǎn)評(píng) 清楚薄弱環(huán)節(jié)
隨時(shí)隨地提問,真人答疑
免費(fèi)參與 設(shè)計(jì)公開課
記錄學(xué)員 0到1作品成長
接私單實(shí)戰(zhàn) 學(xué)習(xí),還能賺錢
素材網(wǎng)隨時(shí) 調(diào)用,激發(fā)靈感
UI規(guī)劃的薪資待遇一向很好,學(xué)習(xí)UI規(guī)劃之前沒有任何相關(guān)根底的,學(xué)完出來之后薪資都是在6K到8K以上。之前從事過規(guī)劃工作的學(xué)員,由于有必定的工作經(jīng)驗(yàn),更遭到企業(yè)青睞,很多年薪現(xiàn)已達(dá)到15W以上,信任這樣的薪資待遇仍是很有誘惑力的。
●三維、機(jī)械、卡通建模 ●多場景搭建 ●環(huán)境燈光塑造 ●MG動(dòng)畫和OC渲染
●手繪創(chuàng)作思路 ●空間透視原理 ●水彩、馬克筆運(yùn)用技法 ●扁平化圖標(biāo)
模擬面試
推薦就業(yè)
企業(yè)宣講招聘
招聘會(huì)
UX Researcher(用戶體會(huì)研討員)
用戶研討員相對(duì)設(shè)計(jì)師,注意力將更多地放在「研討」本身上。日常作業(yè)可能有市場分析、競品分析、創(chuàng)建人物人物、問卷調(diào)查、焦點(diǎn)小組、用戶訪談、可用性測驗(yàn)等等。用戶研討員的產(chǎn)出物主要是各種類型的用研陳述,它更偏向于比較客觀和實(shí)際的研討結(jié)果。具體要怎么解決問題,需要對(duì)陳述進(jìn)行深化解讀,用戶研討員也應(yīng)通過自己的了解給出一些主張。
天琥教育培訓(xùn)有限公司(簡稱天琥教育)成立于2002年,是一所全國擁近60所校區(qū)的連鎖教育培訓(xùn)
機(jī)構(gòu),歷經(jīng)18年的發(fā)展,天琥積累了寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),并不斷前行探索,開設(shè)司南教育研究院,研究更科學(xué)的教學(xué) 模式,不斷為社會(huì)輸送實(shí)戰(zhàn)型設(shè)計(jì)人才。
培養(yǎng)獵才計(jì)劃、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁電商設(shè)計(jì)、營銷推廣、影視
制作、C4D設(shè)計(jì)、PS高級(jí)合成等精英人才。先后與百度、歐派、尚品宅配、楷模、凡科股份、華視傳媒等
上千家知名企業(yè)聯(lián)合實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)專項(xiàng)人才。
1.清楚 在視覺效果上便于了解和運(yùn)用。
2.用戶的了解程度 用戶可經(jīng)過已掌握的知識(shí)來運(yùn)用界面,但不該超出一般知識(shí)。
3.從用戶習(xí)慣考慮想用戶所想,做用戶所做。用戶總是按照他們自己的方法了解和運(yùn)用。經(jīng)過比較兩個(gè)不同世界(真實(shí)與虛擬)的事物,完成更好的設(shè)計(jì),如:書籍對(duì)比竹簡。
4.排列一個(gè)有序的界面能讓用戶 的運(yùn)用。
5.安全性 用戶能自在的作出挑選,且一切挑選都是可逆的。在用戶作出風(fēng)險(xiǎn)的挑選時(shí)有信息介入體系的提示。
6.靈活性 簡略來說便是要讓用戶便利的運(yùn)用,但不同于上述。即互動(dòng)多重性,不局限于單一的工具(包括鼠標(biāo)、鍵盤或手柄、界面)。
倒計(jì)時(shí)
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