愛達(dá)華職業(yè)培訓(xùn)中心

01、三維深度與現(xiàn)實主義

三維設(shè)計在2019年已經(jīng)掀起熱潮，而且還會持續(xù)興起一段時間。用C4D建模渲染在設(shè)計界也越來越流行，所以我們將會看到更多令人驚嘆的三維設(shè)計作品。此外，設(shè)計師會為了更多創(chuàng)意，將照片與二維物件等融入到3D設(shè)計中。

02、單色處理

近來，我們看到很多設(shè)計作品使用單色處理的趨勢。還記得在2017圖形設(shè)計趨勢中提到的Duotone(雙色處理)熱潮嗎?事實證明這一趨勢如今愈發(fā)純粹了，單色濾鏡已然被廣泛運用于圖片與一些平面作品的元素中。

03、金屬質(zhì)感

在平面設(shè)計中使用金屬材料已經(jīng)成為品牌標(biāo)識和產(chǎn)品設(shè)計的強勢潮流。按照規(guī)則，此趨勢強調(diào)基于極簡主義的整體設(shè)計，因為要讓重點落在金屬效果本身。我們留意到設(shè)計師大多使用土豪金，它傳達(dá)出奢華、高貴的品味。不過，金屬效果也可借由任何顏色的光澤表面來呈現(xiàn)。為了讓這種金屬效果更具表現(xiàn)力，品牌專家將這種趨勢融入諸如名片等品牌標(biāo)識的實物中去。

04、版式設(shè)計熱潮

為了創(chuàng)作出更具創(chuàng)新性和現(xiàn)代感的作品，設(shè)計師會花大量時間來研究版式設(shè)計。講真，這一趨勢將在2020年得到爆發(fā)！
愛達(dá)華教育培訓(xùn)學(xué)校簡稱愛達(dá)華，目前有CG設(shè)計工作室、網(wǎng)站策劃工作室、電腦網(wǎng)絡(luò)工程維修部。愛達(dá)華培訓(xùn)學(xué)校是廈門市教委、福州市勞動局、三明市教委授權(quán)的社會力量辦學(xué)單位。本校以"教育改變生活，自信成就未來"為辦學(xué)宗旨，引進(jìn)國際先進(jìn)的教學(xué)觀念和教材，進(jìn)行規(guī)范化、系統(tǒng)化教學(xué)。愛達(dá)華是專業(yè)從事福州電腦培訓(xùn)，福州設(shè)計培訓(xùn)，福州會計培訓(xùn)，福州英語培訓(xùn)的一家教育型行業(yè)。

一、確認(rèn)目標(biāo)用戶在UI設(shè)計過程中，需求設(shè)計角色會確定軟件的目標(biāo)用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。用戶交互要考慮到目標(biāo)用戶的不同引起的交互設(shè)計重點的不同。例如：對于科學(xué)用戶和對于電腦入門用戶的設(shè)計重點就不同
二、采集目標(biāo)用戶的習(xí)慣交互方式不同類型的目標(biāo)用戶有不同的交互習(xí)慣。這種習(xí)慣的交互方式往往來源于其原有的針對現(xiàn)實的交互流程、已有軟件工具的交互流程。當(dāng)然還要在此基礎(chǔ)上通過調(diào)研分析找到用戶希望達(dá)到的交互效果，并且以流程確認(rèn)下來。
三、提示和引導(dǎo)用戶軟件是用戶的工具。因此應(yīng)該由用戶來操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動作和設(shè)定的規(guī)則。對于用戶交互的結(jié)果和反饋，提示用戶結(jié)果和反饋信息，引導(dǎo)用戶進(jìn)行用戶需要的下一步操作。
愛達(dá)華教育培訓(xùn)學(xué)校簡稱愛達(dá)華，目前有CG設(shè)計工作室、網(wǎng)站策劃工作室、電腦網(wǎng)絡(luò)工程維修部。愛達(dá)華培訓(xùn)學(xué)校是廈門市教委、福州市勞動局、三明市教委授權(quán)的社會力量辦學(xué)單位。本校以"教育改變生活，自信成就未來"為辦學(xué)宗旨，引進(jìn)國際先進(jìn)的教學(xué)觀念和教材，進(jìn)行規(guī)范化、系統(tǒng)化教學(xué)。愛達(dá)華是專業(yè)從事福州電腦培訓(xùn)，福州設(shè)計培訓(xùn)，福州會計培訓(xùn)，福州英語培訓(xùn)的一家教育型行業(yè)。