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鄭州銘朗主持培訓(xùn)學(xué)校

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鄭州前十知名主持人學(xué)習(xí)學(xué)校

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課程介紹
  • 鄭州前十知名主持人學(xué)習(xí)學(xué)校

    鄭州銘朗 商務(wù)主持人培訓(xùn)

    讓每一個有夢想,有創(chuàng)業(yè)心的學(xué)員快速成才,實現(xiàn)自身價值

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如何做一名優(yōu)秀的商務(wù)主持人呢?

要熟悉其公司文化

公司每一個職能部門的設(shè)置都有他的科學(xué)性和必然性,對會銷主持人而言,公司每一個職能部門我們都應(yīng)該去熟悉,而關(guān)系最密切的部門應(yīng)該是會務(wù)部。對于會務(wù)部,我們的會銷主持人應(yīng)該非常了解會務(wù)部共分幾個部門,每個部門有多少員工,每個部門的主管是誰,并經(jīng)常的和他們進行交流,同時也經(jīng)常參加他們的會議,聽聽主管和員工對我們的聯(lián)誼會有哪些建議和意見,相信他們會給你的聯(lián)誼會帶來更多的靈感.

課程介紹

  • 適用對象

    1.希望全面提高自己主持水平的專業(yè)或非專業(yè)商務(wù)活動主持人,

    2.提升溝通交流能力,想要改變自己的人

    3.想學(xué)習(xí)并提高自己的商務(wù)主持水平的人群

    4.想專兼職從事商務(wù)活動主持的人士

    5.想提高公眾講話能力的人群

    課程名稱

    商務(wù)主持專業(yè)班

  • 課程內(nèi)容

    商務(wù)主持人需具備的基本素質(zhì);

    主持人播音主持技巧講解與練習(xí);

    克服怯場心理破冰訓(xùn)練;

    商務(wù)禮儀與形體禮儀;

    開業(yè)慶典、產(chǎn)品發(fā)布會、招商會、會議發(fā)言、晚會演出;

    滿月宴;

    壽宴等商務(wù)活動主持的流程設(shè)計;

    臺詞分析與寫作;

    商務(wù)臺詞語速和情緒的訓(xùn)練;

    即興交流應(yīng)變能力的提高;

    商務(wù)主持活動中的游戲設(shè)計;

    演出中常見的節(jié)目形式和臺詞的銜接;

    主持現(xiàn)場、電視臺現(xiàn)場觀摩和實地演練;

    模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練;

    畢業(yè)考核;

淺談商務(wù)主持人

商務(wù)主持人。大家的認(rèn)知度比較高,活躍在各個媒體的主持人通過現(xiàn)代化的傳播手段,每天都在一不同的方式伴隨著我們的生活,大家對他們也并不陌生,并且很關(guān)注他們。一個好的商務(wù)主持人對工作能力的要求從某種角度來說,甚至要比媒體主持人還要高,隨著行業(yè)的迅速發(fā)展,商務(wù)主持人綜合素質(zhì)和工作能力都在大幅度的提高。那么我就著重來談?wù)勆虅?wù)主持人這個不被大家所重視的職業(yè)。

書恒銘朗的獨特優(yōu)點


世界很大, 但無論你在哪, 新航道都不會離你太遠(yuǎn)
  • 品牌積淀

    1學(xué)習(xí)氛圍積極,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),多年專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗形成完整的教學(xué)體系,根據(jù)學(xué)員自身情況進行針對性教學(xué),不做流水線式教學(xué);

  • 實習(xí)平臺優(yōu)勢

    多年為市場輸送專業(yè)人才數(shù)量巨大,在校學(xué)習(xí)的企業(yè)家、企事業(yè)單位高管多,學(xué)校搭建的專業(yè)平臺,可以拓展個人人脈資源;

  • 出場機會多費用起點高

    多年專業(yè)教學(xué)品質(zhì)打造出專業(yè)好口碑,用專業(yè)說話,學(xué)員專業(yè)素養(yǎng)高,市場認(rèn)可度高,出場機會以及費用起點高

  • 名師鍛造

    嚴(yán)把課程質(zhì)量,根據(jù)市場發(fā)展以及需求來設(shè)定課程,具有精準(zhǔn)性,不做”打雞血”式培訓(xùn),課程具有落地性,實用性

  • 全程助教

    實習(xí)平臺廣,學(xué)員可選擇區(qū)域進行實習(xí),平臺匯聚多年畢業(yè)學(xué)員所開婚慶公司、傳媒公司,以及達(dá)成戰(zhàn)略合作的多家商企

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做好商務(wù)主持人的秘訣

巧妙地打斷長篇大論者的話頭。會議是有時間規(guī)定的,因此,在會議上,主持人應(yīng)該爭分奪秒。會議的來賓人多口雜,尤其是一些愛出風(fēng)頭的人, 喜歡在會議中侃侃而談,他講的話離題萬里自己也感覺不到。這時,主持人應(yīng)該及時打斷他,抓住他話中與會議有關(guān)的話問另外一人。例如,可以這樣說:"某某,你怎么看待這個問題?”或者考慮使用另一種更直接的方法,如:“我們的時間很緊張, 先不討論這些問題?!被颉拔覀冞€有其他的事有待于解決,這個問題先擱一擱?!碑?dāng)把這位滔滔不的發(fā)言者阻止時,主持人最好不要再給他發(fā)言的機會,他如果還想說時,主持人要敢于"搶舌頭”。

鄭州銘朗導(dǎo)師團隊


  • 鄭州前十知名主持人學(xué)習(xí)學(xué)校

    李鵬九老師

    傳播學(xué)院副教授
    擔(dān)任河南電視臺公共頻道歡樂社區(qū)行主持人

    預(yù)約講師
  • 鄭州前十知名主持人學(xué)習(xí)學(xué)校

    王書恒老師

    節(jié)目主持人
    高派山東快書第三代傳人
    河南省曲藝家協(xié)會理事
    高校十二五規(guī)劃主持教材主編

    預(yù)約講師
  • 鄭州前十知名主持人學(xué)習(xí)學(xué)校

    葛藝博老師

    演說中心高級培訓(xùn)講師
    金彩主持人爭霸賽優(yōu)秀獎

    預(yù)約講師

優(yōu)秀的商務(wù)主持必須具備以下素質(zhì)

不同意見要進行協(xié)調(diào)。當(dāng)會議中出現(xiàn)不同的意見時,與會者中會出現(xiàn)極端的意見,并根據(jù)各自不同的意見而據(jù)理力爭,靜持不下時,主持人應(yīng)該要求與會者都安靜下來,建議大家用求同存異的態(tài)度來重新看一看爭論之處。 如果與會者肯爭論,顯示他們投入會議,只是個人的觀點不同,導(dǎo)致結(jié)論有異而已。主持人必須善用與會者的投入感,引入客觀的分析方法,來沖淡主觀的爭論氣氛,不能讓會議發(fā)展成“比嗓門”或“不人多勢眾”的會儀。

銘朗演講口才簡介


  • 關(guān)于歐風(fēng)

    關(guān)于我們

    書恒銘朗主持演說培訓(xùn)中心在2008年辦校以來,堅持精品小班授課,師生零距離接觸,自身潛質(zhì)發(fā)掘,三大特色!根據(jù)婚禮主持、商務(wù)主持、演講口才、講師輸出、大型活動策劃等課程的專業(yè)特點,結(jié)合市場需求,不斷創(chuàng)新,形成一套完整獨特的教學(xué)模體系。本中心匯聚:語言藝術(shù)家、婚慶藝術(shù)家、電視臺主持人、電臺主播、明星策劃師,組成強大的講師團,通過理論+實踐體驗式教學(xué),對學(xué)員全方位包裝,給學(xué)員提供體驗的平臺和參加社會實踐的舞臺,讓每一個有夢想,有創(chuàng)業(yè)心的學(xué)員快速成才,實現(xiàn)自身價值,多年來不斷為社會培養(yǎng)輸送主持人才,遍布全國各地,得到社會各界好評。


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鄭州主持人

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