雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
雅思口語(yǔ)評(píng)分分為四大部分,分別為:f,v,g,p。 f者,fluency也,即流暢。 v者,vocabulary也,即詞匯。 g者,grammar也,即語(yǔ)法。 p者,pronunciation也,即發(fā)音。如果你考雅思口語(yǔ)時(shí),f得6分,v得6分,g得5分,p得6分,總分23,你口語(yǔ)成績(jī)?yōu)?分。如果你考雅思口語(yǔ)時(shí),f得5分,v得6分,g得5分,p得6分,總分22,你口語(yǔ)成績(jī)只有5分。如果你考雅思口語(yǔ)時(shí),f得7分,v得6分,g得4分,p得6分,總分23,你口語(yǔ)成績(jī)?yōu)?分。由此可見(jiàn),只有四項(xiàng)總分至少為23分,那么你才可以得6分的口語(yǔ)成績(jī),否則,22分也才得5分的成績(jī)。
為什么要考雅思?
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減免語(yǔ)言學(xué)習(xí)周期
在準(zhǔn)備出國(guó)前,大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇考雅思并爭(zhēng)取取得一個(gè)好的成績(jī),這樣,國(guó)外院校就會(huì)根據(jù)學(xué)生的雅思成績(jī)來(lái)相對(duì)應(yīng)的減免在國(guó)外的語(yǔ)言學(xué)習(xí)周期。
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增加被錄取的可能
對(duì)于??苹虮究频漠厴I(yè)生來(lái)說(shuō),具有6分及以上的雅思成績(jī),將會(huì)減少國(guó)外學(xué)校對(duì)學(xué)生入學(xué)資格的審核時(shí)間,從而在很大程度上增加被國(guó)外大學(xué)錄取的可能性。
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應(yīng)聘外企更有優(yōu)勢(shì)
英語(yǔ)水平是外企招聘的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,而雅思成績(jī)被外企作為應(yīng)聘者英語(yǔ)水平的一個(gè)硬性指標(biāo),如果你具有一個(gè)好的雅思成績(jī),在應(yīng)聘外企時(shí)會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
雅思口語(yǔ)答題技巧
口語(yǔ)的用詞講究的是要準(zhǔn)確。雅思口語(yǔ)的用詞是要非常準(zhǔn)確的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新詞的時(shí)候要了解清楚用法再使用。有的同學(xué)在備考中學(xué)到了一些新詞匯急不可耐地用在表達(dá)中,雖然合乎語(yǔ)法規(guī)則,但并不符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣,結(jié)果到了考場(chǎng)上口語(yǔ)講得令考官頻頻蹙眉。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,比如“funny”和“interesting”兩個(gè)詞匯都有“有趣”的意思,也都是形容詞,所以有的同學(xué)在口語(yǔ)表達(dá)中會(huì)混用Funny和interesting,有同學(xué)在口語(yǔ)中說(shuō)“I went to Disney Land,and it was very funny.”其實(shí)Funny的有趣指的是“滑稽”“好笑”而不是我們通常理解的“有趣”“有意思”。這種用錯(cuò)詞的感覺(jué)可能在我們看來(lái)只是不值一提的小錯(cuò)誤,但是口語(yǔ)考官聽(tīng)起來(lái)會(huì)非常別扭。
課程名稱 | 基礎(chǔ)階段 | 學(xué)術(shù)階段 | 強(qiáng)化階段 | |||
適合人群 | 應(yīng)屆或往屆初高中學(xué)生,高考成績(jī)?cè)?0-110分;大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的在讀/畢業(yè)生或雅思成績(jī)?cè)?.0-4.0分的考生 | 應(yīng)屆或往屆初高中學(xué)生,高考成績(jī)?cè)?10-130分;大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平的在讀/畢業(yè)生或雅思成績(jī)?cè)?.0-4.5分的考生 | 應(yīng)屆或往屆高中畢業(yè)生,高考成績(jī)?cè)?30分及以上且聽(tīng)說(shuō)能力較好;大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)500分以上且聽(tīng)說(shuō)能力較好或雅思成績(jī)?cè)?-6分的學(xué)生 | |||
課時(shí) | VIP定制式 | 班級(jí)32課時(shí) | VIP定制式 | 班級(jí)48課時(shí) | VIP定制式 | 班級(jí)48課時(shí) |
目標(biāo)分?jǐn)?shù) | 5.0-5.5分 | 6.0-7.5+分 | ||||
服務(wù) | 入學(xué)前測(cè)試、階段性檢測(cè)、考前??技按v、機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)、考后分析、助教/學(xué)管輔導(dǎo)等服務(wù) |
如何選擇雅思考試時(shí)間
口語(yǔ)考試,拒絕換題季。雅思的口語(yǔ)考試每4個(gè)月更換一次題庫(kù),每季分別是1-4月,5-9月,10-12月。每年的1、5、9月是雅思口語(yǔ)的換題季,因此在這三個(gè)月份的第一場(chǎng)雅思口試甚至到第三場(chǎng)都還在出現(xiàn)新題,幅度通常為:剔除上一季度30%左右的舊題同時(shí)加入30%左右的輪換新題。
雅思師資介紹
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華茲華斯副校長(zhǎng)兼產(chǎn)品研發(fā)及教學(xué)委員會(huì)主任,雅思托福閱讀寫(xiě)作、GRE、GMAT講師。英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士,GMAT寫(xiě)作滿分,雅思閱讀滿分、寫(xiě)作7.5分高分教師。授課幽默風(fēng)趣,善于使用類比手法,化繁為簡(jiǎn),注重提高學(xué)生思維能力培養(yǎng),使學(xué)生能夠輕松掌握復(fù)雜的概念和方法,提高學(xué)習(xí)效率。
張磊
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華茲華斯芝罘校區(qū)學(xué)習(xí)管理中·心主任,雅思托福聽(tīng)力閱讀、SAT講師,擁有TEFL國(guó)際英語(yǔ)教師證書(shū)、劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力TKT證書(shū)。托福109分,雅思閱讀、托福聽(tīng)力滿分,托福閱讀29分、寫(xiě)作28分教師,英語(yǔ)專八。
曲美慧
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華茲華斯萊山校區(qū)學(xué)習(xí)管理中·心主任,雅思托福閱讀寫(xiě)作、中學(xué)英語(yǔ)講師,師范大學(xué)英語(yǔ)?!I(yè),英語(yǔ)專八。擁有TEFL國(guó)際英語(yǔ)教師證書(shū)、劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力TKT證書(shū)。語(yǔ)言功底深厚,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和學(xué)習(xí)興趣,善于鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生,深受學(xué)員和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
于涵
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華茲華斯產(chǎn)品研發(fā)及教學(xué)委員會(huì)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)教研組組長(zhǎng),雅思托福聽(tīng)力口語(yǔ)閱讀、SAT、GMAT講師,上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士,擁有TEFL國(guó)際英語(yǔ)教師證書(shū)、劍橋TKT證書(shū)、英國(guó)三一口語(yǔ)12級(jí)認(rèn)證證書(shū)。托福113分、口語(yǔ)滿分、聽(tīng)力29分,雅思口語(yǔ)7分、閱讀8.5分教師,英語(yǔ)專八。
劉詠梅
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華茲華斯劍橋師訓(xùn)項(xiàng)目主任,雅思托福閱讀、GRE、GMAT、考·研英語(yǔ)、四·六·級(jí)講師。武漢理工大學(xué)英語(yǔ)翻譯碩士,英語(yǔ)專八,擁有上海高·級(jí)口譯筆譯證書(shū)、劍橋TKT證書(shū)、TEFL國(guó)際英語(yǔ)教師證書(shū)。教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),善于根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)針對(duì)性提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
朱婷婷
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雅思托福聽(tīng)力口語(yǔ)主講教師,英語(yǔ)專八,雅思口語(yǔ)8分。擁有劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力TKT證書(shū)。擅長(zhǎng)各類海外大學(xué)面試及港校面試輔·導(dǎo)。具有良好的親和力,深受學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。
仲冰心
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雅思托??谡Z(yǔ)講師,澳大利亞悉尼大學(xué)碩士,青島大學(xué)英語(yǔ)?!I(yè)本科,英語(yǔ)專八。雅思口語(yǔ)7.5分,聽(tīng)力8.5分,寫(xiě)作7.5分高分教師,擁有劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力TKT證書(shū)。授課幽默風(fēng)趣,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。
柴揚(yáng)
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雅思托福聽(tīng)力寫(xiě)作、詞匯語(yǔ)法講師、企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)講師。英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)?!I(yè),英語(yǔ)專八,雅思聽(tīng)力8.5分高分教師。擁有劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力TKT證書(shū)。采用情景式、啟發(fā)式教學(xué)法,善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)習(xí)方法的傳授,授課親和力十足,深受學(xué)員和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。
王飛
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雅思托福聽(tīng)力口語(yǔ)、SAT、GRE、GMAT講師,畢業(yè)于加拿大紐芬蘭紀(jì)念大學(xué),擁有TEFL國(guó)際英語(yǔ)教師證書(shū)、劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力TKT證書(shū)。雅思閱讀8.5分、口語(yǔ)7.5分教師。熟悉英美文化,授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣,善于總結(jié)考試規(guī)律,探究考試解題思路本質(zhì)。
孫琳
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華茲華斯產(chǎn)品研發(fā)及教學(xué)委員會(huì)寫(xiě)作教學(xué)教研組組長(zhǎng),雅思托福聽(tīng)力寫(xiě)作講師,英語(yǔ)專八,雅思聽(tīng)力滿分,寫(xiě)作7.5分、口語(yǔ)7分教師。擁有TEFL國(guó)際英語(yǔ)教師證書(shū)書(shū)、劍橋TKT證書(shū)、上海高·級(jí)口譯證書(shū)、全國(guó)翻譯資格證書(shū)等。
崔新月
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雅思托福閱讀、考·研英語(yǔ)、中學(xué)英語(yǔ)講師,師范大學(xué)英語(yǔ)教育?!I(yè),雅思聽(tīng)力閱讀口語(yǔ)高分教師。擁有劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力TKT證書(shū)。擁有國(guó)內(nèi)外多種課程體系的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),實(shí)戰(zhàn)派教師。授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣,善于用類比講解英語(yǔ)知識(shí),深受學(xué)生喜愛(ài)。
陳鏡宇
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基礎(chǔ)詞匯語(yǔ)法、中學(xué)英語(yǔ)講師,商務(wù)英語(yǔ)專·業(yè),英語(yǔ)專八,擁有劍橋大學(xué)BEC證書(shū)、劍橋TKT證書(shū)。采用情景式、啟發(fā)式教學(xué)法,從興趣上激發(fā)學(xué)生,從方法上引導(dǎo)學(xué)生,從內(nèi)容上充實(shí)學(xué)生,富有親和力,深受學(xué)員和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
段雪瑤
雅思聽(tīng)力的提高方法
雅思聽(tīng)力挺高方法就是在聽(tīng)力中鍛煉語(yǔ)法能力。所有語(yǔ)言學(xué)習(xí)的幾個(gè)步驟,都是詞匯,語(yǔ)法,句子這樣層層遞進(jìn),而掌握了詞匯之后,就要掌握語(yǔ)法。但是語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中比較難掌握的一個(gè)部分,所以需要學(xué)生日常多加練習(xí)。練習(xí)一些復(fù)雜的句子,來(lái)分析里面的語(yǔ)法,進(jìn)而可以達(dá)到提取信息,練習(xí)語(yǔ)法的目的。掌握了語(yǔ)法,在聽(tīng)力的第三部分和第四部分都很有幫助。
華茲華斯上課環(huán)境
學(xué)校介紹及優(yōu)勢(shì)
華茲華斯是英國(guó)使館文化教育處雅思考試主辦方官方合作伙伴(機(jī)構(gòu)代碼:TS000003),是經(jīng)教育部審批的具有合法留學(xué)資質(zhì)的正規(guī)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu),國(guó)家留學(xué)中介資格認(rèn)證編號(hào):SD20120024 ,是英國(guó)倫敦圣三一口語(yǔ)考試(GESE)官方授權(quán)的煙臺(tái)考點(diǎn)和報(bào)名點(diǎn)。華茲華斯致力于為學(xué)員提供優(yōu)良的教學(xué)服務(wù),全面引進(jìn)劍橋師訓(xùn)體系,校長(zhǎng)湯儒涵獲得劍橋教師培訓(xùn)師資格,華茲華斯成為青島劍橋國(guó)際考試中心官方合作伙伴。除此之外,華茲華斯將劍橋TKT、CELTA、CELT-S/P等劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)體系納入教師成長(zhǎng)體系,成為煙威地區(qū)具有培訓(xùn)劍橋CELT系列教師證書(shū)資格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【教學(xué)服務(wù)體系】
每日量化學(xué)習(xí)任務(wù),助教老師監(jiān)督學(xué)員完成作業(yè),有計(jì)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí),檢查和反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況,協(xié)助授課老師安排階段性測(cè)試和答疑、制定備考計(jì)劃,監(jiān)督跟進(jìn)落實(shí)情況!
【留學(xué)申請(qǐng)】
華茲華斯留學(xué)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)親自負(fù)責(zé)學(xué)生的留學(xué)規(guī)劃、選校、申請(qǐng)、接機(jī)、住宿等留學(xué)服務(wù)事宜。留學(xué)顧問(wèn)在充分發(fā)掘?qū)W生興趣愛(ài)好、職業(yè)規(guī)劃、自身背景以及自身特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上為學(xué)生定制最適合的個(gè)性化留學(xué)方案。留學(xué)文案團(tuán)隊(duì)在了解院校招生偏好的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)學(xué)生背景亮點(diǎn)的深入挖掘打造出申請(qǐng)者專屬的完美文書(shū)。同時(shí),華茲華斯的留學(xué)服務(wù)延伸至境外的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)就業(yè)輔導(dǎo)、移民規(guī)劃等,為學(xué)生提供貼心服務(wù)。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
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