煙臺(tái)環(huán)球教育培訓(xùn)學(xué)校
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不出國(guó),考雅思有什么好處?雅思考試和日常的英語(yǔ)考試不一樣。雅思更注重實(shí)用性,對(duì)考生的要求更高,能讓學(xué)生在語(yǔ)言調(diào)整方面給你準(zhǔn)確的答案。但我們的考試很難做到這一點(diǎn),所以到了雅思,我們就可以提高我們對(duì)英語(yǔ)的掌握,同時(shí),你也不能不多讀書,多讀信息,多思考,所以在英語(yǔ)知識(shí)的補(bǔ)充上,自然獲得了很多新的來源。
雅思閱讀:長(zhǎng)期備考計(jì)劃,詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)以來的一種積累。如果你真的想在雅思閱讀中取得好成績(jī),你最好有6000多的詞匯量。但現(xiàn)在參加雅思考試的考生往往更年輕。越來越多的高中生,或者是大專生,所以這個(gè)詞匯要求很難達(dá)到。但事實(shí)上,只要你有高中英語(yǔ)詞匯,并且對(duì)高中學(xué)習(xí)的基本語(yǔ)法有比較扎實(shí)的掌握,你就具備了平時(shí)提高雅思閱讀能力的基本要素。當(dāng)然,這不是因?yàn)槟愕脑~匯量足夠,而是因?yàn)槟阌幸欢ǖ牟略~能力。你可以從閱讀文章的上下文和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中猜測(cè)和學(xué)習(xí)生詞,也可以分析一些相對(duì)較難的句子的結(jié)構(gòu)。由于雅思閱讀文章的主題特點(diǎn),必須有比較專業(yè)的生詞,因此考生必須有面對(duì)這些生詞的心理準(zhǔn)備,不要看到生詞就放棄閱讀。
招生對(duì)象:高中左右水平,需要提高英語(yǔ)能力的學(xué)生,對(duì)語(yǔ)法有初步了解,但語(yǔ)法體系不完整,詞匯量較少,基礎(chǔ)詞匯200左右。用英語(yǔ)溝通困難的學(xué)生,雅思成績(jī)2分左右,雅思目標(biāo)成績(jī):5.5-6分
高中左右水平,需要提高英語(yǔ)能力的學(xué)生,對(duì)語(yǔ)法有初步了解,但語(yǔ)法體系不完整,詞匯量較少,用英語(yǔ)溝通困難的學(xué)生,雅思成績(jī)3.5-4左右,雅思目標(biāo)成績(jī):5.5-6分
有1-2個(gè)月備考時(shí)間的考生,具備高一以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員,雅思測(cè)試成績(jī)?yōu)?.5-6分的學(xué)員
有1-2個(gè)月備考時(shí)間的考生 具備高二以上英文基礎(chǔ)、基礎(chǔ)一般的學(xué)員
當(dāng)前水平接近于雅思4分的學(xué)員 希望逐步提升英文水平的學(xué)員 有計(jì)劃參加雅思考試或出國(guó)留學(xué)的學(xué)員
短期內(nèi)參加雅思考試,需要適應(yīng)考試強(qiáng)度,增加考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員;知識(shí)點(diǎn)掌握不牢,或無(wú)法將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到考試中,缺乏練習(xí)及方向的學(xué)員;有一定基礎(chǔ),備考時(shí)間有限,需要短期沖刺及高強(qiáng)度訓(xùn)練的學(xué)員等,教學(xué)目標(biāo):助學(xué)生掌握解題技巧
已經(jīng)考過雅思,其他科目都已經(jīng)取得了目標(biāo)分?jǐn)?shù),只有寫作不能達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)的學(xué)員 已經(jīng)考過雅思,但是只有寫作分?jǐn)?shù)較其他科目相差很多,需要單獨(dú)集中培訓(xùn)的學(xué)員
已經(jīng)考過雅思,其他科目都已經(jīng)取得了目標(biāo)分?jǐn)?shù),只有口語(yǔ)不能達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)的學(xué)員 已經(jīng)考過雅思,但是只有口語(yǔ)分?jǐn)?shù)較其他科目相差很多,需要單獨(dú)集中培訓(xùn)的學(xué)員
為了了解雅思閱讀的基本題型,運(yùn)用技巧熟練做題,雅思閱讀的基本題型共有8種,也有十四種之說,但多數(shù)觀點(diǎn)不同。它們是標(biāo)題匹配問題、抽象問題、完整句子問題、匹配問題、選擇題、圖表、流程問題、簡(jiǎn)答題、對(duì)錯(cuò)問題。每種類型的問題都有自己的特點(diǎn)和回答技巧。我們需要做的是對(duì)這些問題有一個(gè)透徹的了解,了解它們的特點(diǎn),并熟練運(yùn)用答疑技巧,從而節(jié)省時(shí)間,提高答疑的準(zhǔn)確性。
雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇?
我們必須先進(jìn)行基本測(cè)試。無(wú)論我們選擇什么樣的班級(jí)類型,我們都應(yīng)該把自己的基礎(chǔ)和目標(biāo)結(jié)合起來。而做基礎(chǔ)測(cè)試也是檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)和教師是否專業(yè)的重要手段。所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須與考生的實(shí)際基礎(chǔ)和目標(biāo)點(diǎn)相結(jié)合。只有了解考生的基礎(chǔ)和目標(biāo)點(diǎn),才能給出專業(yè)的建議,避免課堂上“不懂”或“太簡(jiǎn)單”的情況,從而浪費(fèi)時(shí)間。只有當(dāng)學(xué)習(xí)計(jì)劃出來后,我們才能知道總學(xué)時(shí),有具體的課程報(bào)價(jià),并比較性價(jià)比。找出是否有大班、小班和一對(duì)一,后期根據(jù)自己的情況選擇。一般來說,小班教師有精力照顧每個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)效果好。大班適合不急著考試、先試水或自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生。一對(duì)一適用于基礎(chǔ)差或急于得分的學(xué)生。
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