煙臺(tái)環(huán)球教育培訓(xùn)學(xué)校
雅思/托福/SAT / ACT/ GRE/ GMAT
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課程介紹
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學(xué)習(xí)雅思的好處：目前，能夠申請(qǐng)技術(shù)移民的英聯(lián)邦國家有各種各樣的評(píng)估分?jǐn)?shù)體系，雅思就是其中之一。很多專業(yè)對(duì)雅思成績(jī)都有一定的要求，主要是計(jì)算機(jī)、通信、機(jī)械、化學(xué)、食品和營養(yǎng)學(xué)。因此，有必要盡快準(zhǔn)備雅思考試。當(dāng)然有雅思成績(jī)遠(yuǎn)不止于此，有需要了解的同學(xué)可在線咨詢環(huán)球老師。
科學(xué)高效培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)環(huán)雅
怎么做好雅思聽力，速記能力和技巧也很重要，速記能力也很重要，因?yàn)槁犕鶗?huì)讓你聽到一條信息，很快就寫下來，但寫完后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)下一條信息已經(jīng)錯(cuò)過了。通常我們應(yīng)該多練習(xí)速記，例如，記下所有關(guān)鍵的句子。寫得快，多練習(xí)英語，連寫作也不錯(cuò)。
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雅思封閉零基礎(chǔ)
招生對(duì)象：高中左右水平，需要提高英語能力的學(xué)生，對(duì)語法有初步了解，但語法體系不完整，詞匯量較少，基礎(chǔ)詞匯200左右。用英語溝通困難的學(xué)生，雅思成績(jī)2分左右，雅思目標(biāo)成績(jī)：5.5-6分
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雅思5.5-6分精品課程
高中左右水平，需要提高英語能力的學(xué)生，對(duì)語法有初步了解，但語法體系不完整，詞匯量較少，用英語溝通困難的學(xué)生，雅思成績(jī)3.5-4左右，雅思目標(biāo)成績(jī)：5.5-6分
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雅思6.5-7.0分課程
有1-2個(gè)月備考時(shí)間的考生，具備高一以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員，雅思測(cè)試成績(jī)?yōu)?.5-6分的學(xué)員
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雅思強(qiáng)化課程
有1-2個(gè)月備考時(shí)間的考生 具備高二以上英文基礎(chǔ)、基礎(chǔ)一般的學(xué)員
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留學(xué)預(yù)備VIP課程
當(dāng)前水平接近于雅思4分的學(xué)員 希望逐步提升英文水平的學(xué)員 有計(jì)劃參加雅思考試或出國留學(xué)的學(xué)員
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雅思封閉強(qiáng)化沖刺課程
短期內(nèi)參加雅思考試，需要適應(yīng)考試強(qiáng)度，增加考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員；知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，或無法將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到考試中，缺乏練習(xí)及方向的學(xué)員；有一定基礎(chǔ)，備考時(shí)間有限，需要短期沖刺及高強(qiáng)度訓(xùn)練的學(xué)員等，教學(xué)目標(biāo)：助學(xué)生掌握解題技巧
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6人寫作單項(xiàng)課程
已經(jīng)考過雅思，其他科目都已經(jīng)取得了目標(biāo)分?jǐn)?shù)，只有寫作不能達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)的學(xué)員 已經(jīng)考過雅思，但是只有寫作分?jǐn)?shù)較其他科目相差很多，需要單獨(dú)集中培訓(xùn)的學(xué)員
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6人口語單項(xiàng)課程
已經(jīng)考過雅思，其他科目都已經(jīng)取得了目標(biāo)分?jǐn)?shù)，只有口語不能達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)的學(xué)員 已經(jīng)考過雅思，但是只有口語分?jǐn)?shù)較其他科目相差很多，需要單獨(dú)集中培訓(xùn)的學(xué)員
雅思口語練習(xí)技巧
建議可以學(xué)會(huì)美國人如何描述事物。在描寫方面，中美文化有很大的差異。當(dāng)我們描述某事時(shí)，我們只能用時(shí)間和空間的兩個(gè)坐標(biāo)來描述它。美國人對(duì)空間的描述總是從內(nèi)到外，從內(nèi)到外。中國人恰恰相反。在時(shí)間方面，中國人是按照自然的時(shí)間順序來描述的。當(dāng)我們描述一件突然停止的事情時(shí)，最后一個(gè)地方是最重要的。在對(duì)時(shí)間的描述中，美國人先說最重要的事情，然后再談陪襯。只有當(dāng)悲劇事件發(fā)生時(shí)，美國才能為之奠定基礎(chǔ)。這就是中國人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差異。
雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇?
我們必須先進(jìn)行基本測(cè)試。無論我們選擇什么樣的班級(jí)類型，我們都應(yīng)該把自己的基礎(chǔ)和目標(biāo)結(jié)合起來。而做基礎(chǔ)測(cè)試也是檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)和教師是否專業(yè)的重要手段。所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須與考生的實(shí)際基礎(chǔ)和目標(biāo)點(diǎn)相結(jié)合。只有了解考生的基礎(chǔ)和目標(biāo)點(diǎn)，才能給出專業(yè)的建議，避免課堂上“不懂”或“太簡(jiǎn)單”的情況，從而浪費(fèi)時(shí)間。只有當(dāng)學(xué)習(xí)計(jì)劃出來后，我們才能知道總學(xué)時(shí)，有具體的課程報(bào)價(jià)，并比較性價(jià)比。找出是否有大班、小班和一對(duì)一，后期根據(jù)自己的情況選擇。一般來說，小班教師有精力照顧每個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)效果好。大班適合不急著考試、先試水或自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生。一對(duì)一適用于基礎(chǔ)差或急于得分的學(xué)生。
關(guān)于我們
環(huán)球教育培訓(xùn)學(xué)校，20多年來，秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前，環(huán)球教育北京學(xué)校已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。
環(huán)球教育北京學(xué)校自1997年成立以來，一直勇于突破，樂于革新。2011年，環(huán)球教育與培生集團(tuán)（Pearson）攜手，推動(dòng)了環(huán)球教育在教學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和國際化管理方面的長(zhǎng)足進(jìn)步。2017年，環(huán)球教育成為樸新教育科技集團(tuán)的一員，為環(huán)球教育更快、更全面的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
環(huán)球教育北京學(xué)校以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)；采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教；"核心課+吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，達(dá)到出國學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批頂尖教學(xué)人才，通過科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì)，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
我們以國際化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，大力推動(dòng)中國教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。20多年來，環(huán)球教育北京學(xué)校不斷壯大，遍布北京16個(gè)校區(qū)，為無數(shù)學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù)，為培養(yǎng)具有全球視野的國際化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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