煙臺(tái)環(huán)球雅思課程培訓(xùn)
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大學(xué)階段學(xué)雅思有什么好處?學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)有好的改變,從高中到大學(xué),很多人可能會(huì)從高壓模式轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂煞硼B(yǎng)模式,但當(dāng)你突然放松時(shí),哪些自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能會(huì)逐漸消失,而且可能需要一個(gè)艱難的過(guò)程才能繼續(xù)。學(xué)習(xí)雅思有助于保持緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
怎么做好雅思聽力?不要逗留,你可能經(jīng)常遇到這樣的情況,突然有一個(gè)話題沒(méi)聽清楚,這時(shí)不要慌張,不要在這個(gè)話題上猶豫,你應(yīng)該把聽到的零散信息隨便寫在話題旁邊,然后馬上去問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題。聽完后,當(dāng)你復(fù)制答案時(shí),根據(jù)你記錄的信息分析哪個(gè)答案最有可能。如果你停留在這個(gè)主題上,你可能會(huì)錯(cuò)過(guò)以下主題的信息。
招生對(duì)象:高中左右水平,需要提高英語(yǔ)能力的學(xué)生,對(duì)語(yǔ)法有初步了解,但語(yǔ)法體系不完整,詞匯量較少,基礎(chǔ)詞匯200左右。用英語(yǔ)溝通困難的學(xué)生,雅思成績(jī)2分左右,雅思目標(biāo)成績(jī):5.5-6分
高中左右水平,需要提高英語(yǔ)能力的學(xué)生,對(duì)語(yǔ)法有初步了解,但語(yǔ)法體系不完整,詞匯量較少,用英語(yǔ)溝通困難的學(xué)生,雅思成績(jī)3.5-4左右,雅思目標(biāo)成績(jī):5.5-6分
有1-2個(gè)月備考時(shí)間的考生,具備高一以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員,雅思測(cè)試成績(jī)?yōu)?.5-6分的學(xué)員
有1-2個(gè)月備考時(shí)間的考生 具備高二以上英文基礎(chǔ)、基礎(chǔ)一般的學(xué)員
當(dāng)前水平接近于雅思4分的學(xué)員 希望逐步提升英文水平的學(xué)員 有計(jì)劃參加雅思考試或出國(guó)留學(xué)的學(xué)員
短期內(nèi)參加雅思考試,需要適應(yīng)考試強(qiáng)度,增加考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員;知識(shí)點(diǎn)掌握不牢,或無(wú)法將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到考試中,缺乏練習(xí)及方向的學(xué)員;有一定基礎(chǔ),備考時(shí)間有限,需要短期沖刺及高強(qiáng)度訓(xùn)練的學(xué)員等,教學(xué)目標(biāo):助學(xué)生掌握解題技巧
已經(jīng)考過(guò)雅思,其他科目都已經(jīng)取得了目標(biāo)分?jǐn)?shù),只有寫作不能達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)的學(xué)員 已經(jīng)考過(guò)雅思,但是只有寫作分?jǐn)?shù)較其他科目相差很多,需要單獨(dú)集中培訓(xùn)的學(xué)員
已經(jīng)考過(guò)雅思,其他科目都已經(jīng)取得了目標(biāo)分?jǐn)?shù),只有口語(yǔ)不能達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)的學(xué)員 已經(jīng)考過(guò)雅思,但是只有口語(yǔ)分?jǐn)?shù)較其他科目相差很多,需要單獨(dú)集中培訓(xùn)的學(xué)員
要學(xué)會(huì)怎么用英文的習(xí)語(yǔ)。習(xí)語(yǔ)是不容易學(xué),也容易引起混淆的東西。例如,北京人說(shuō)外國(guó)人很難理解什么時(shí)候封頂。這是一個(gè)成語(yǔ)。因此,在和美國(guó)人交流的時(shí)候,他們可以恰當(dāng)?shù)厥褂妹绹?guó)成語(yǔ),他們會(huì)立刻感到很親切,很喜歡和你交流。那么什么是成語(yǔ)呢?你知道每個(gè)詞,但當(dāng)你把它們放在一起,你不知道它是什么意思。
雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇?
我們必須先進(jìn)行基本測(cè)試。無(wú)論我們選擇什么樣的班級(jí)類型,我們都應(yīng)該把自己的基礎(chǔ)和目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。而做基礎(chǔ)測(cè)試也是檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)和教師是否專業(yè)的重要手段。所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須與考生的實(shí)際基礎(chǔ)和目標(biāo)點(diǎn)相結(jié)合。只有了解考生的基礎(chǔ)和目標(biāo)點(diǎn),才能給出專業(yè)的建議,避免課堂上“不懂”或“太簡(jiǎn)單”的情況,從而浪費(fèi)時(shí)間。只有當(dāng)學(xué)習(xí)計(jì)劃出來(lái)后,我們才能知道總學(xué)時(shí),有具體的課程報(bào)價(jià),并比較性價(jià)比。找出是否有大班、小班和一對(duì)一,后期根據(jù)自己的情況選擇。一般來(lái)說(shuō),小班教師有精力照顧每個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)效果好。大班適合不急著考試、先試水或自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生。一對(duì)一適用于基礎(chǔ)差或急于得分的學(xué)生。
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