太原雅思聽(tīng)力培訓(xùn)哪家好
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班制:周末班
太原新航道
課程詳情
課程名稱
雅思預(yù)備6.5分8人班(L3+A+B+C)
★ 授課對(duì)象
高中英語(yǔ)成績(jī)100分以上,雅思入學(xué)測(cè)評(píng)5分
★ 課程模式
一對(duì)一、一對(duì)多
★ 教學(xué)目標(biāo)
《雅思真詞匯》(第三版)、《新航道胡敏雅思第七代教材語(yǔ)法分冊(cè)》、《新航道胡敏雅思第七代教材語(yǔ)音分冊(cè)》、《新航道胡敏雅思第七代教材基礎(chǔ)篇聽(tīng)力分冊(cè)》、《新航道胡敏雅思第七代教材基礎(chǔ)篇口語(yǔ)分冊(cè)》、《新航道胡敏雅思第七代教材基礎(chǔ)篇閱讀分冊(cè)》、《新航道胡敏雅思第七代教材基礎(chǔ)篇寫(xiě)作分冊(cè)》、《劍橋雅思真題4-9》。
★ 課程內(nèi)容
留學(xué)預(yù)備:聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)(聽(tīng)力+口語(yǔ)),讀寫(xiě)互通(閱讀+寫(xiě)作)
階段A:雅思詞匯,雅思語(yǔ)法
階段B:鯨小愛(ài)C套餐,聽(tīng)力精講,閱讀精講,寫(xiě)作精講,口語(yǔ)精講
階段C:鯨小愛(ài)C套餐,聽(tīng)力強(qiáng)化,閱讀強(qiáng)化,寫(xiě)作強(qiáng)化,口語(yǔ)強(qiáng)化
留學(xué)預(yù)備:
聽(tīng)力:
幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)聽(tīng)力技能,使學(xué)生能夠熟悉各種類(lèi)型的聽(tīng)力材料(課堂講座,同學(xué)間對(duì)話,師生間對(duì)話,廣播節(jié)目,播客等),能夠聽(tīng)懂不同話題的主要意思;并且在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生在英文聽(tīng)力中把握連接主干的過(guò)渡詞和重要細(xì)節(jié)獲取大意等能力。
口語(yǔ):
幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)口語(yǔ)技能,使學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)中相關(guān)學(xué)術(shù)類(lèi)及生活類(lèi)場(chǎng)景詞匯,分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語(yǔ)調(diào)等發(fā)音規(guī)則,掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、定語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)氣、間接引語(yǔ)、非真實(shí)條件句;并且在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中表達(dá)自己同意/不同意的觀點(diǎn)、轉(zhuǎn)換話題、反駁別人的觀點(diǎn)、解釋未知詞匯等能力。
閱讀:
幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)閱讀技能,使學(xué)生能夠掌握3000個(gè)左右高頻詞匯,適應(yīng)學(xué)術(shù)性題材的文章,能夠閱讀字?jǐn)?shù)約在800-1000詞的文章;并且在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中記錄筆記和識(shí)別文章語(yǔ)氣等能力。
寫(xiě)作:
幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)寫(xiě)作技能,使學(xué)生能夠掌握更加復(fù)雜的句式和豐富的句型,充分利用恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)和數(shù)據(jù);并且在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生在英文寫(xiě)作中提出主張和拓展段落等能力。
階段A:
雅思詞匯:
熟練掌握2500個(gè)雅思高頻詞匯,聽(tīng)說(shuō)交際詞匯為主,讀寫(xiě)難詞為輔。
雅思語(yǔ)法:
完善基礎(chǔ)語(yǔ)法框架,根據(jù)輸入和輸出句型鞏固基礎(chǔ)語(yǔ)法體系,為雅思課程打好基礎(chǔ)。
階段B:
鯨小愛(ài)C套餐:
1)鯨小愛(ài)AI口語(yǔ)課360天
2)雅思口語(yǔ)備考計(jì)劃30天
3)雅思口語(yǔ)???次
聽(tīng)力精講:
從聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯入手,以提升聽(tīng)力能力為主,幫助學(xué)生熟悉雅思聽(tīng)力考試特點(diǎn)與音頻節(jié)奏,熟悉并掌握基本題型解題思路,掌握精聽(tīng)、泛聽(tīng)等基本方法,并輔以真題練習(xí)全面提升學(xué)員聽(tīng)力能力。
閱讀精講:
從閱讀十大基本題型入手,掌握雅思閱讀的基本解題方法,同時(shí)補(bǔ)充核心閱讀同義替換詞匯,教授快速準(zhǔn)確分析長(zhǎng)難句的方法。講解和練習(xí)相結(jié)合,訓(xùn)練略讀、掃讀和精讀的能力,全面提升雅思閱讀能力。
寫(xiě)作精講:
從用對(duì)詞、造對(duì)句入手,解析雅思寫(xiě)作常見(jiàn)題目。小作文旨在幫助學(xué)生提高圖表分析能力和句型變換能力;大作文主要講解如何審題,整理和使用語(yǔ)言材料,同時(shí)關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)能力,為雅思寫(xiě)作高分思路和布局打下基礎(chǔ)。
口語(yǔ)精講:
以歸類(lèi)總結(jié)雅思口語(yǔ)基礎(chǔ)考題和話題卡為起點(diǎn),根據(jù)講解分析各類(lèi)話題答題思路,提升學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的同時(shí),幫助學(xué)生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破口語(yǔ)考題的能力。
階段C:
鯨小愛(ài)C套餐:
1)鯨小愛(ài)AI口語(yǔ)課360天
2)雅思口語(yǔ)備考計(jì)劃30天
3)雅思口語(yǔ)模考6次
聽(tīng)力強(qiáng)化:
在已有聽(tīng)力基礎(chǔ)的條件下,以題型技巧講解為主,解析雅思聽(tīng)力十大題型,同時(shí)講解涉及重難點(diǎn)聽(tīng)力場(chǎng)景和話題。
閱讀強(qiáng)化:
從基礎(chǔ)題型過(guò)渡到以重難點(diǎn)題型技巧講解為主,旨在教授雅思閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法,保質(zhì)保量提升閱讀成績(jī)。
寫(xiě)作強(qiáng)化:
教授大作文和小作文的綜合破題思路和內(nèi)容拓展,側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握,在掌握描述或論證方法的同時(shí)提升寫(xiě)作語(yǔ)言質(zhì)量。
口語(yǔ)強(qiáng)化:
從三部分綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手,補(bǔ)充核心、高頻話題相關(guān)詞匯和句型補(bǔ)充,同時(shí)糾音和常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤糾正,全面提升口語(yǔ)水平。
課程簡(jiǎn)介
1)三段式教學(xué),課程設(shè)計(jì)完全基于雅思學(xué)習(xí)規(guī)律。
2)課后專(zhuān)屬VIP教師督學(xué),幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。
3)雅思全真模擬考試,全程作文批改。
鍛煉聽(tīng)力的方法二Q&A
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準(zhǔn)備一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)本,聽(tīng)課本上的單詞錄音,然后聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)
這樣做的好處是熟悉標(biāo)準(zhǔn)的單詞發(fā)音,而不是像以前傳統(tǒng)記單詞那樣,拿著一本書(shū)就開(kāi)始自己心里默念然后抄寫(xiě)10遍,這樣一旦自己發(fā)音錯(cuò)了,在考試的時(shí)候聽(tīng)到正確發(fā)音反而反應(yīng)不過(guò)來(lái)了。
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背把以前做過(guò)的聽(tīng)力錄音稿拿出來(lái),按照?qǐng)鼍皝?lái)整理常見(jiàn)的詞匯和短語(yǔ)表達(dá)
比如遇到談?wù)撎鞖獾膱?chǎng)景,咱們就在下面寫(xiě)這么幾個(gè)詞: weather report/forecast (天氣預(yù)報(bào)); rainy/ windy/ sunny/ snowy(表示天氣的形容詞); It’s raining cats and dogs. (正下著瓢潑大雨);raincoat (雨衣)/ umbrella(雨傘);sunglasses(太陽(yáng)鏡)/ suntan lotion(防曬霜) 等等。這樣只要在考試中遇到相關(guān)場(chǎng)景,一定會(huì)碰到這幾個(gè)詞。當(dāng)然場(chǎng)景還包括問(wèn)候、介紹、告別、約會(huì)、問(wèn)路、購(gòu)物、打電話、就餐、問(wèn)時(shí)間或日期、看醫(yī)生、談?wù)撎鞖猓務(wù)撊宋?、談?wù)搶W(xué)校生活等等。
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關(guān)注時(shí)事,多閱讀英文報(bào)刊或者借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)加大自己的語(yǔ)言知識(shí)儲(chǔ)備
像是奧運(yùn)會(huì)、即將召開(kāi)的世博會(huì)等等,大家都該多積累一些專(zhuān)門(mén)的名詞以及短語(yǔ)表達(dá)。只要平時(shí)比別人多積累,考試的時(shí)候就一定能見(jiàn)收獲!
英語(yǔ)聽(tīng)力有什么技巧嗎?
建議基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生需要先從“詞匯”和“語(yǔ)音”兩方面開(kāi)始著手打好基礎(chǔ)。
step1:
“單詞是根”的講法適用于任何形式的英文考試,雅思考試當(dāng)然也不例外。要到6分,除了掌握接近于四級(jí)考試的基礎(chǔ)詞匯量外,雅思考試聽(tīng)力由于場(chǎng)景多樣這一特性的存在,需要考生對(duì)場(chǎng)景詞匯有一定量的積累。
在記憶單詞的基礎(chǔ)上需要結(jié)合聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練。選擇一些音相近的單詞,一些含有同化、強(qiáng)弱讀、連讀、失去爆破或包含否定的句子;聽(tīng)寫(xiě)有數(shù)字、人名、地名等類(lèi)似信息的對(duì)話和短文,比較有針對(duì)性的聽(tīng)寫(xiě)材料來(lái)源就是雅思考試真題中的相關(guān)內(nèi)容。處境4的同學(xué)尤其需要這方面訓(xùn)練。
step2:
接著是語(yǔ)音,那么語(yǔ)音又從何而講呢,其實(shí)單詞不會(huì)讀,或者讀得不標(biāo)準(zhǔn)就難以聽(tīng)得懂,聽(tīng)不懂就連講都會(huì)連累到。
為了避免“看得懂,聽(tīng)不懂”的尷尬境地,平時(shí)要補(bǔ)充聽(tīng)讀訓(xùn)練,即聽(tīng)完一兩遍錄音后,進(jìn)行模仿跟讀。在跟讀時(shí),仔細(xì)揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規(guī)則從而掌握一些朗讀技巧。同時(shí)這種方式能非常有效地培養(yǎng)并提高語(yǔ)感。
step3:
在基礎(chǔ)訓(xùn)練之后,需要有針對(duì)性地去了解雅思考試,探究聽(tīng)力的出題思路和做題原則,這樣才能少走彎路,避免像第6種情況的出現(xiàn),從而在總體水平可能還有限的條件下極大程度上保證自己的正確率。
結(jié)論:
學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程,對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)差的考生來(lái)講更是如此,不要急于求成對(duì)自己的要求過(guò)高,指望著單詞看一遍就能記住,發(fā)音跟讀一遍就能糾正,要允許自己適當(dāng)?shù)姆更c(diǎn)錯(cuò)誤,不斷地糾正反而能使自己對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)記得更牢。相信只要不斷吸收,不斷實(shí)踐,不斷改進(jìn),突破6分,It’s just a matter of time!
太原新航道
新航道以“我堅(jiān)持,我成功”為精力內(nèi)在,堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勉勵(lì)、熱情”的教育風(fēng)格,實(shí)在餞別“精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)”三大標(biāo)準(zhǔn),具有深沉的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教育風(fēng)格、微弱的研制能力和旺盛的進(jìn)取精力,教育內(nèi)容、教材研制、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面不斷優(yōu)化,并不斷引導(dǎo)中國(guó)英語(yǔ)訓(xùn)練業(yè)的全面升級(jí)
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新航道教學(xué)環(huán)境
New channel teaching environment體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
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