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太原雅思口語培訓

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班制:周末班

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上課(咨詢)地址:太原市小店區(qū)長風街705號
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課程介紹


課程詳情

課程名稱

雅思精講6.5分班(B+C)


★ 授課對象

1)距離考試有4-6個月備考時間;

2)已完成雅思入門階段的學習或已獲得雅思5.5分成績或已具備雅思5.5分水平;

3)高考(高中)英語分數(shù)110分左右(滿分150分);

4)四級考試過了但未達到優(yōu)秀水平(550分)的學員。


★ 課程模式

一對一、一對多


★ 教學目標

1)熟練分辨各單項不同題型,并熟悉相應的解題方法;

2)掌握雅思各科在6.5分目標要求下的答題方法;

3)完成對雅思6.5分所對應的語言材料和語言組織方法的學習。


★ 課程內(nèi)容

階段B:鯨小愛C套餐,聽力精講,閱讀精講,寫作精講,口語精講

階段C:鯨小愛C套餐,聽力強化,閱讀強化,寫作強化,口語強化

階段B:

鯨小愛C套餐:

1)鯨小愛AI口語課360天

2)雅思口語備考計劃30天

3)雅思口語模考6次

聽力精講:

從聽力場景詞匯入手,以提升聽力能力為主,幫助學生熟悉雅思聽力考試特點與音頻節(jié)奏,熟悉并掌握基本題型解題思路,掌握精聽、泛聽等基本方法,并輔以真題練習全面提升學員聽力能力。

閱讀精講:

從閱讀十大基本題型入手,掌握雅思閱讀的基本解題方法,同時補充核心閱讀同義替換詞匯,教授快速準確分析長難句的方法。講解和練習相結(jié)合,訓練略讀、掃讀和精讀的能力,全面提升雅思閱讀能力。

寫作精講:

從用對詞、造對句入手,解析雅思寫作常見題目。小作文旨在幫助學生提高圖表分析能力和句型變換能力;大作文主要講解如何審題,整理和使用語言材料,同時關注語言表達能力,為雅思寫作高分思路和布局打下基礎。

口語精講:

以歸類總結(jié)雅思口語基礎考題和話題卡為起點,利用講解分析各類話題答題思路,提升學生綜合運用基礎話題相關詞匯、句型的同時,幫助學生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破口語考題的能力。


階段C:

鯨小愛C套餐:

1)鯨小愛AI口語課360天

2)雅思口語備考計劃30天

3)雅思口語???次

聽力強化:

在已有聽力基礎的條件下,以題型技巧講解為主,解析雅思聽力十大題型,同時講解涉及重難點聽力場景和話題。

閱讀強化:

從基礎題型過渡到以重難點題型技巧講解為主,旨在教授雅思閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法,保質(zhì)保量提升閱讀成績。

寫作強化:

教授大作文和小作文的綜合破題思路和內(nèi)容拓展,側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握,在掌握描述或論證方法的同時提升寫作語言質(zhì)量。

口語強化:

從三部分綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手,補充核心、高頻話題相關詞匯和句型補充,同時糾音和常見語法錯誤糾正,全面提升口語水平。


課程簡介

雅思精講6.5分班(B+C)課程,基于對《官方指南》和《劍橋雅思真題》的分析,從重點講解聽力、閱讀、口語、寫作各單項中基本題型的設計思路及考察重點到對包含各種不同題型的完整試題進行講解,學員能夠分別每個單項中不同類型的題目并使用相應答題方法,并積累相關的語言材料。


提高英語成績必須要抓住的兩個重點Q&A

  • 提高英語閱讀理解能力

    閱讀理解在高中英語閱讀是一個比較重要的環(huán)節(jié)。所以,同學們可以做到每天至少練習一篇英語閱讀。做英語閱讀理解的時候,要注意不要逐字逐句的翻譯,也不要一句話反復閱讀,這樣做完全沒有必要,反而浪費時間。正確的做法應該是,以理解整個段落和整篇文章為主。

  • 提高寫作能力

    研究過英語作文的同學會發(fā)現(xiàn),幾乎所有作文都可以被分為兩類:一是先敘述兩種討論的結(jié)果,然后發(fā)表自己的意見;另一個是先看圖講一個故事或看材料敘述一種現(xiàn)象,然后再表達自己觀點。既然作文都大同小異,那么我們在平時就可以做一些工作省去考試時急忙思索的過程。

高中怎樣學好英語?

注意一些重要的動詞的用法。


平時學習時,應多聽一些磁帶,多記一些東西。


語法通常包括時態(tài),名詞,代詞的數(shù),主,謂語一致,虛擬的語氣,主動和被動,不定式(完成時和被動語態(tài)),分詞(完成時和被動語態(tài)),獨立主格結(jié)構(gòu),從句的關系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時學習時多積累,多記憶。另外有語法書可以看看。在學習教材時應注意語法方面的內(nèi)容,這樣日積月累,語法在不知不覺中你就會學習得比較好。


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新航道以“我堅持,我成功”為精力內(nèi)在,堅持“學術(shù)、勉勵、熱情”的教育風格,實在餞別“精品小班+全程助教+個性化服務”三大標準,具有深沉的學術(shù)功底、務實的教育風格、微弱的研制能力和旺盛的進取精力,教育內(nèi)容、教材研制、授課質(zhì)量、環(huán)境服務等多個方面不斷優(yōu)化,并不斷引導中國英語訓練業(yè)的全面升級

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