上海朗閣雅思托福培訓(xùn)

1，場(chǎng)景詞匯的積累

大家知道section1-2的聽(tīng)力內(nèi)容比較靈活，涉及的經(jīng)典話題有：租房，旅游，找工作，文化休閑，地圖指路等，section3的話題包括師生學(xué)術(shù)討論，學(xué)生間作業(yè)討論及學(xué)校實(shí)施場(chǎng)景等等，這么多的生活類和學(xué)術(shù)類的話題，需要學(xué)生提前準(zhǔn)備好涉及的單詞。很多考生聽(tīng)力問(wèn)題不大，但就是輸在了單詞方面，干擾了整篇的理解。因此在準(zhǔn)備聽(tīng)力之前，多注意詞匯的積累，從而大大聽(tīng)力理解效果。

2，多注意填空題

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年雅思聽(tīng)力考試中，section1當(dāng)中的聽(tīng)力題驚人的占92.5%，section2也占29.8%，section3占37.7%，section4占到絕對(duì)的84%。從這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看，填空題占的比例相當(dāng)大，確保填空題拿滿分是聽(tīng)力高分的重要因素。寒假三周時(shí)間，一定要注意多花時(shí)間在重點(diǎn)題型上，才嫩做到事半功倍。

3，注意適應(yīng)不同口音

我們知道，雅思聽(tīng)力和托福聽(tīng)力一個(gè)明顯的不同在于口音。雅思中大部分都是澳洲口音和英音，而托福更多的是美音。對(duì)于很多從小看美劇和看美國(guó)大片的小伙伴來(lái)說(shuō)，英澳口音，尤其是不太熟許的澳洲口音一定要做到快速適應(yīng)。其實(shí)本質(zhì)區(qū)別不大，主要是某些有規(guī)律的單詞發(fā)音問(wèn)題，提前多看英國(guó)和澳洲的影視材料是有必要的

4，兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)

聽(tīng)力要認(rèn)真地計(jì)時(shí)做test，也就是在一個(gè)test的四十多分鐘里面摒棄一切打擾（不要中途休息），每次都當(dāng)考試來(lái)做，先完成劍橋雅思的全部題目，對(duì)答案時(shí)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤就回去重復(fù)聽(tīng)，找出錯(cuò)誤，這是第*個(gè)階段（聽(tīng)力本來(lái)就比較耗時(shí)，要沉下心）。

第二個(gè)階段是精聽(tīng)，也就是對(duì)照著聽(tīng)力材料聽(tīng)寫(xiě)，一邊聽(tīng)一邊寫(xiě)聽(tīng)到的詞，可以不用每個(gè)詞都寫(xiě)，只寫(xiě)：1、自己覺(jué)得可能是答案的詞（事實(shí)證明聽(tīng)力一般在讀答案時(shí)會(huì)微微重讀或者強(qiáng)調(diào)，以及答案一般是實(shí)詞）；2、自己不太會(huì)寫(xiě)的詞（事后對(duì)答案時(shí)確認(rèn)正確的寫(xiě)法）；3、不太確定的詞。總之精聽(tīng)要練習(xí)到你聽(tīng)到的每一個(gè)詞你都知道它是哪個(gè)詞以及它怎么寫(xiě)，你的聽(tīng)力基本8分就沒(méi)問(wèn)題了。（過(guò)程非?？菰?，但是親測(cè)有效，可以用已經(jīng)做過(guò)的聽(tīng)力材料）

廣泛的國(guó)際認(rèn)可度

據(jù)USNEWS榜單顯示，今年美國(guó)申請(qǐng)人數(shù)最多的20所大學(xué)全部都認(rèn)可雅思成績(jī)，這也就是說(shuō)，不用再擔(dān)心雅思考試在申請(qǐng)美國(guó)高校上的適用性。雖然我們?nèi)匀唤ㄗh大家在決定考試前仔細(xì)查看自己夢(mèng)校的考試要求，但是美國(guó)常青藤已經(jīng)全面認(rèn)可雅思成績(jī)，近年來(lái)雅思也越來(lái)越受到美國(guó)高校的認(rèn)可，除了極少部分美國(guó)學(xué)校，大部分高校對(duì)于雅思和托福都是雙認(rèn)可的?？赐炅嗣绹?guó)，再來(lái)看看其他國(guó)家，就會(huì)發(fā)現(xiàn)形勢(shì)一片大好——英國(guó)和澳洲自不必說(shuō)，雅思考試就是由英國(guó)文化協(xié)會(huì)和澳洲IDP主辦的，就連歐洲，也是廣泛認(rèn)可雅思，考慮去歐洲熱門(mén)國(guó)家，如法國(guó)、荷蘭、德國(guó)、瑞典讀書(shū)的同學(xué)，考雅思絕對(duì)是沒(méi)錯(cuò)的。雅思考試也給大家多重選擇，考完一個(gè)雅思，可以選擇多個(gè)國(guó)家的學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)，反正都是認(rèn)可的，所以說(shuō)廣泛的國(guó)際認(rèn)可度真是雅思考試當(dāng)仁不讓的優(yōu)勢(shì)??！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠提升我們的邏輯思維能力

漢語(yǔ)和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言所代表的思維方式有所不同：漢語(yǔ)更加傾向于環(huán)式思維，注重抽象和整體認(rèn)識(shí)；英語(yǔ)傾向于直線思維，注重于歸納推理。漢語(yǔ)在語(yǔ)言上強(qiáng)調(diào)意識(shí)流，只要能表達(dá)出相應(yīng)的意思，詞語(yǔ)和句子的形式有時(shí)候無(wú)關(guān)緊要。而英語(yǔ)更加側(cè)重于理性和邏輯，因此，英語(yǔ)往往要通過(guò)一個(gè)清晰合理的詞形和語(yǔ)法，來(lái)表達(dá)一個(gè)清晰合理的思想，具有嚴(yán)格和規(guī)范的單詞和語(yǔ)法系統(tǒng)。

正因?yàn)橛⒄Z(yǔ)具有直線思維、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們可以鍛煉自己的思維，讓自己的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)。

舉個(gè)例子，在英文寫(xiě)作中，很多同學(xué)很喜歡套用中文的思維方式去寫(xiě)作文。比如四六級(jí)作文開(kāi)頭首句不少人會(huì)寫(xiě)with the development of society… （隨著社會(huì)的發(fā)展……），這種套話放在中文里面可能問(wèn)題不大，但在英文寫(xiě)作里面很多時(shí)候是不符合要求的，因?yàn)檫@種套話對(duì)于展現(xiàn)文章的主題并沒(méi)有任何幫助。